Прогулка в лес: закрепляем знания о птицах и правилах поведения на природе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Теремок»

Итоговое занятие в средней группе №1

«Птицы - наши друзья»

с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий

Воспитатель:

Хуснутдинова Ильвера Завдятовна

Муравленко 2023

Цель: закрепить и активизировать знания детей о птицах.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц;

- уточнить и закрепить знания детей о зимующих и перелётных птицах;

- учить называть их, различать по внешнему виду.

- учить детей устанавливать причинно-следственные связи между образом жизни птиц, средой обитания и особенностями построения гнезд;

Развивающие:

- развивать интерес к жизни птиц;

- развивать наблюдательность об изменениях в жизни птиц с приходом весны;

- развивать речевую активность, диалогическую речь;

- развивать творческое воображение.

Воспитательные:

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание охранять птиц и помогать им, формировать гуманное отношение к птицам.

Предварительная работа:  заучивание стихов, составление описательных рассказов по картинкам, пластилинография «Птичка-невеличка».

Оборудование: макет скворечника, картинки с изображением птиц, разрезные картинки - пазлы, мультимедийное оборудование.

Словарная работа: стая птиц, косяк, клин.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу.

Доброе утро улыбчивым лицам!

Доброе утро солнцу и птицам!

Пусть каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро продлится до вечера!

Воспитатель загадывает загадку:

У них есть крылья, голова,

Две лапки, клюв и перья,

Все появляются с яйца,

Слышны их песенки с деревьев.

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, сейчас я приглашаю вас в лес для того чтобы увидеть птиц и послушать их голоса и пение. Вы согласны?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, вы же знаете, что в лесу надо соблюдать некоторые правила поведения?

Ответы детей

Воспитатель: А какие это правила?

Дети рассматривают знаки и озвучивают их смысл.

1. Не разоряйте птичьи гнёзда.

2. Не забирай из леса домой животных.

3. Не разжигай костер в лесу без взрослых.

4. Не оставляй мусор в лесу.

5. Не вырывайте растения с корнем.

6. Не шумите в лесу.

Дыхательная гимнастика «Снегирек»

Сел на ветку снегирек - дети взмахивают кистями рук.

Ф-ф, ф-ф, коротко активно выдыхают.

Брызнул дождик - он промок. ударяют указательным пальцем по ладони другой.

Ф-ф, ф-ф. коротко, мягко выдыхают.

Ветерок, подуй слегка, качают поднятыми руками над головой.

Обсуши нам снегирька!

Ф-ф-ф-ф-… продолжительно выдыхают.

Воспитатель: Послушайте ребята, как красиво поют птицы! 

Птицы нашипернатые друзья. Как вы понимаете слово «пернатые»? 

Ответы детей

Воспитатель:  Птицы большие непоседы. Как ловко они перелетают с ветки на ветку, с дерева на дерево. Как называется группа птиц?

Ответы детей

Воспитатель: Кто возглавляет стаю?

Ответы детей

Воспитатель: Я сейчас вожак, а вы - стайка птичек.

Игра – физминутка на коммуникативное общение

«Я - дрозд, ты - дрозд»
Я - дрозд  (показывают каждый на себя).
И ты - дрозд  (показываютдруг на друга).
У меня есть нос (дотрагиваются указательным пальцем до своего носа).
И у тебя есть нос  (дотрагиваются указательным пальцем до носа соседа).
У меня щёчки гладки (показывают свои щёчки).
И у тебя щёчки гладки (показывают щёчки соседа).
Мы два друга  (берутся за руки).
Мы любим, друг друга (обнимаются).

Воспитатель: Посмотрите вокруг, как много птиц! Они такие красивые и такие разные! А что общего у птиц, что их объединяет, чем они похожи между собой?

Ответы детей

Воспитатель: Чем птицы отличаются друг от друга? 

Воспитатель: Как называются птицы, которые не улетают  в теплые края? 

Ответы детей

Воспитатель: Как называют птиц, которые осенью летают на юг, а весной возвращаются обратно?

Ответы детей

Воспитатель:  Игра «Назовите птицу», которая находится  в правом верхнем углу, в правом нижнем углу? и т.д. 

Игра «Кто, где живет?»

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы много знаете о жизни птиц. Я вам предлагаю поиграть еще в одну интересную игр.

Игра «Назови ласково»

Птица - птичка

Перо - перышко

Крыло - крылышко

Хвост - хвостик

Клюв - клювик

Синица - синичка

Птенец - птенчик

Воробей - воробышек

Голубь - голубок

Воспитатель: Хотите узнать, как появляются птенцы?

Ответы детей 

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами попросим Алису прочитать стихотворение о том, как птицы умеют спорить.

Ребенок читает стихотворение.

Галина Ильина «Мартовские Воробьи»

На сосне -
Галдёж и споры,
Разговоры,
Разговоры!
Воробей сказал:
- Весна!
А второй:
- И где она?
Третий:
- Солнце
Ярче светит!
А четвёртый:
- Не заметил.
Пятый:
- Лапки
Что-то ломит,
Видно,
Вьюга прилетит.
А шестой
Снежинки ловит,
И молчит.
Остальные -
Рассуждают,
Или спорят,
На сосне.
Так, что пёрышки -
Летают...
Верный признак –
Быть весне!

Воспитатель: Ребята, о чем спорили птицы. Почему некоторые воробьи не верят, что весна уже пришла?

Ответы детей

Воспитатель: Да, ребята. Потому что мы с вами живем в суровом северном краю. Вы бы хотели, чтобы птицы возвращались в родные места весной? Чтобы круглый год птицы были рядом с вами? Как вы думаете, что нужно сделать для этого? 

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, ребята! И тогда в наших лесах, городах, всегда будут слышны песни птиц! Все будут любоваться, как птенцы подрастают и учатся летать. Птицы - вестники весны, наши верные помощники. Без птиц нам никак не обойтись.

Воспитатель предлагает детям вернуться в детский сад, соблюдая все правила поведения в лесу.

Рефлексия

Воспитатель: Вам понравилось путешествие в весенний лес?
- Что вы узнали нового?
- Все запомнили правила поведения в лесу?

Ответы детей

Воспитатель: Мы обязательно туда еще вернемся и летом, и осенью, а может быть и зимой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534921-konspekt-zanjatija-pticynashi-druzja