Методическая разработка «Мы модельерыи дизайнеры»

Проект «Мы - модельеры и дизайнеры»

Отчет группы №2 «Звездочки» по инновационной проектной деятельности, раннему ознакомлению с профессиями: закройщик, портной, швея, модельер-дизайнер, продавец тканей.

Цель: формирование у ребенка эмоционально-положительного отношения к миру профессий.

Задачи:

1.Способствовать формированию у дошкольников представлений о многообразии профессий, трудовых действиях.

2.Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий, к их труду.

3.Обогащать и активизировать словарный запас детей.

4.Развивать любознательность и интерес к деятельности взрослых.

Участники проекта: дети, родители, педагоги.

1. Подготовительный этап.

Чтение художественной литературы: Н.Носов «Заплатка», «Живая шляпа», Г.Х.Андерсен «Новое платье короля». Изготовление совместно с воспитателями атрибутов для игр. Изготовление различных наглядных и дидактических материалов: образцы видов тканей, журналы мод, выкройки одежды, предметы необходимые для кройки и шитья. Рассматривание иллюстраций по теме «Ателье», «Одежда». Были проведены беседы на темы: «Знакомство с профессиями закройщика, портного, модельера, продавца тканей», «Виды одежды, ее сезонность», «Швейная фабрика», «Виды тканей».

1. Основной этап.

Просмотр презентации об истории одежды. Знакомство со швейной машиной, дети наблюдали за ее работой и устройством.

Научились вдевать нитку в иголку и пришивать пуговицы. Построили и создали манекен для куклы. Научились снимать мерки с куклы. Научились вырезать выкройки из ткани. Для куклы сняли мерки, сделали выкройку и сшили юбку совместно с воспитателем. Поиграли в сюжетно-ролевые игры «Магазин тканей», «Ателье», «Прокат костюмов». Также была проведена экскурсия в мастерскую портного. Дети выполнили аппликации «Одежда для детей», «Украсим юбку», рисунки «Эскизы одежды», «Расписные ткани».

Была проведена работа с родителями: консультация «Ранняя профориентация детей»,организована выставка с участием родителей «Мы модельеры и дизайнеры».

3.Заключительный этап.

На этом этапе ребята группы «Звездочки» предоставили продукты своей деятельности и пригласили ребят из группы «Жемчужинки» поучаствовать в итоговом развлечении «Труд портного, закройщика и модельера». Детям рассказали и показали все, что сами узнали нового о профессиях: портной, швея, закройщик, модельер-дизайнер. Ребята поиграли в сюжетно-ролевые игры «Магазин тканей», «Ателье», рассматривали и трогали различные ткани, швейную фурнитуру, инструменты портного, журналы мод, разгадывали загадки. Дети с большим интересом наблюдали, как вдевается нитка в иголку и пришивается пуговица. Ребята сами попробовали пришить пуговицу. Итогом нашей встречи стало участие детей двух групп в моделировании нарядов и костюмов. Они надевали наряды и создавали модные образы. Все хотели быть моделями.

Таким образом, выступив перед ребятами другой группы, мы поделились знаниями о новых профессиях: портного, закройщика, швеи, продавца тканей, модельера-дизайнера.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534973-metodicheskaja-razrabotka-mymodeleryi-dizajn