- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Начала тригонометрии»
Контрольная работа по теме «Начала тригонометрии»
1 вариант
Какие из следующих утверждений верны?
1) Любые два прямоугольных треугольника подобны.
2) Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то второй катет этого треугольника равен 8.
3) Стороны треугольника пропорциональны косинусам противолежащих углов.
4) Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними.
Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
2.
Найдите тангенс угла В треугольника ABC , изображённого на рисунке.
3.
Найдите тангенс угла А треугольника ABC, изображённого на рисунке.
4.В треугольнике ABC угол C прямой. Найдите AВ, если:
а) BC = 6 , sin A = 0,4;
б)АС=30,
в) АС= 24, 
5.
Площадь равнобедренного треугольника равна
Угол, лежащий напротив основания равен 120°. Найдите длину боковой стороны.
Контрольная работа по теме «Начала тригонометрии»
2 вариант
1. Какие из следующих утверждений верны?
1) Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то второй катет этого треугольника равен 8.
2) Любые два равнобедренных треугольника подобны.
3) Любые два прямоугольных треугольника подобны.
4) Треугольник ABC, у которого AB = 3, BC = 4, AC = 5, является тупоугольным.
Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
2.
Найдите тангенс угла С треугольника ABC , изображённого на рисунке.
3.
Найдите тангенс угла В треугольника ABC, изображённого на рисунке.
4.В треугольнике ABC угол C прямой. Найдите AВ, если:
а) BC = 8, sin A = 0,4;
б)АС=15,
в) АС= 12, 
5. 
Площадь равнобедренного треугольника равна
. Угол, лежащий напротив основания равен
. Найдите длину боковой стороны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535011-kontrolnaja-rabota-po-teme-nachala-trigonomet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.