Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
19.04.2023
Реализация принципов обучения
Реализация принципов обучения:
1. Принцип воспитывающего характера обучения реализуется через проговаривания вместе с учителем правила поведения.
2. Принцип доступности реализуется через отсутствия в речи учителя сложных терминов, не связанных с темой урока.
3. Принцип наглядности реализуется через наличие презентации, видеороликов, картинок, карточек.
4. Принцип научности реализуется через обьяснения учителем научных понятий.
5. Принцип систематичности и последовательности реализуется с помощью информации, дающейся детям последовательно и полного перехода от темы к теме.
1. Принцип воспитывающего характера обучения реализуется через проговаривания вместе с учителем правила поведения.
2. Принцип доступности реализуется через отсутствия в речи учителя сложных терминов, не связанных с темой урока.
3. Принцип наглядности реализуется через наличие презентации, видеороликов, картинок, карточек.
4. Принцип научности реализуется через обьяснения учителем научных понятий.
5. Принцип систематичности и последовательности реализуется с помощью информации, дающейся детям последовательно и полного перехода от темы к теме.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Формирование читательской грамотности младших школьников через технологию развития критического мышления «Методическая разработка»Приемы педагогической техники как инструментарий мастерства учителя
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовании
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.