Конспект НОД по обучению грамоте в старшей группе "Почта"

1. Орг. момент

Педагог Загадка о почтальоне.

По квартирам и домам

Много писем, телеграмм

Он приносит адресатам.

Как зовут его, ребята?

-Сегодня мы с вами будем работать почтальонами.

- Скажите пожалуйста, кто такой почтальон?

-На чём почтальон развозит почту?

-Сейчас каждый из вас узнает на какой почтовой машине отправится развозить почту. Перед вами лежат марки. Возьмите себе по одной. Посмотрите внимательно каждый на свою и определите с какого звука начинается слово. В группе стоят 4 почтовые машины. На каждой из них написана буква, сядьте в ту машину, буква которой означает ваш первый звук с марки. ("А"- автобус, ананас, арка, апельсин, астра, аист; "О" - ослик, остров, обруч, овощи, облако, озеро; "И" - игла, ива, игра, икра, индюк, индеец; "У"- утка, утюг, улитка, удочка, укроп, улей;)

Дети рассаживаются по машинам-столам.

Педагог Молодцы, всё заняли свои места. Отправляемся за почтой.

Скажите, где находится все письма, газеты, посылки? (На почтовом отделении)

Посмотрите, а у нас посылка. Давайте узнаем кому. На ней указан адрес нашего детского сада, а чуть ниже написано «группа "Теремок"». Откроем? Посмотрите, здесь куча писем, бандеролей и ещё какая-то записка: "Здравствуйте, дорогие ребята. Пишет вам почтальон Печкин. Шарик с Матроскиным помогали мне на почтовом отделении, всё перепутали и из- за этого подрались и порвали открытку, которую дядя Фёдор принёс и хотел отправить. Помогите мне разложить всё по местам, найти части открытки, адрес друга дяди Фёдора и отправьте её адресату. С благодарностью, ваш Почтальон Печкин."

3. Игра "Угадай кому письмо?"

Посмотрите, здесь в посылке куча конвертов без адреса. Давайте посмотрим, что в них. Здесь какие-то слоги. Составьте из них слова, может узнаем, кому эти письма.

Дети составляют слова:

А-ист, ос-лик, ут-ка, ин-дюк.

Молодцы, а у кого есть такие марки? Давайте наклейте их на конверты. (В одном из конвертов находим часть открытки.) А вот и первая часть открытки, давайте продолжим разбирать почту.

4. Игра "Кому бандероль?"

Посмотрите, тут ещё и бандероли без адреса. А на одной из них записка: «Узнать адрес получателя можно, если разгадать слова по первым звукам.» Давайте узнаем кому они направляются.

Дети называют звук, с которого начинается слово, и записывают на листочке. Затем читают то, что получилось, находят марку с подходящей картинкой и приклеивают. (Коза, сова, лиса, Миша)

В одной из бандеролей находят ещё одну часть открытки.

Ребята, а вот и ещё часть открытки нашлась.

5. Физ минутка

Посмотрите-ка ребята, какая интересная открытка. На ней написано: если хочешь помочь Печкину, станцуй для меня, и найдёшь ещё часть потерянной открытки.

Дети танцуют вместе с Мистером Крабом и находят ещё одну часть открытки.

6. Игра "Письмо от Незнайки"(Скажи наоборот)

Посмотрите, а здесь письмо от Незнайки: дорогой Печкин, помоги мне отправить письмо. У меня никак не получается. Скажи, что я делаю не так. Я не пишу письмо (Я пишу письмо). Я закрываю конверт (Я раскрываю конверт). Я вынимаю письмо из конверта (Я складываю письмо в конверт). Я расклеиваю конверт(...). Я не п шу адрес (..). Я отклеиваю марку. Я не несу письмо на почту.

Выполняя задание от Незнайки, находят ещё одну часть от открытки в конверте.

7. Все части собраны. Пора склеивать открытку.

Дети склеивают и читают что на ней написано: "Скоро приеду, ждите".

Интересно, а кому это письмо? Внизу вместо адреса шифр. Давайте его разгадаем. Вот вам шифровки, отгадайте к кому он собрался в гости Дяди Фёдора?

Дети получают на каждый стол шифровку и разгадывают её.

8. Итог.

Молодцы. Давайте положим открытку в конверт с маркой напишем адрес и попросим маму Даши отнести письмо в почтовый ящик. А всю разобранную почту я складу в посылку и отправлю Печкину. А вот и для вас сюрприз: сладкие манетки за вашу помощь от Печкина.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535386-konspekt-nod-po-obucheniju-gramote-v-starshej