Перспективное планирование сюжетно-ролевой игры _Больница_ для детей старшей группы

Роль (количество детей)

Игровые действия

Атрибуты (оборудование)

Правила (игровые действия)

Расширение знаний по игре

Главный врач (1)

Надевает форму, следит за работай всех медицинских работников, заверяет медицинские справки.

Халат, бейдж, различные бумаги и справки, печать

Не грубить медицинским работникам, деликатно раздает задания всем медицинским работникам

Знакомство с профессией «Главный врач», изготовление атрибутов для игры

Врач педиатр (3)

Надевает форму, Обследует пациента

(Слушает, измеряет температуру, смотрит горло), спрашивает о жалобах пациента, ставит диагноз, назначает лечение, заполняет медицинскую карту

Халат, бейдж, фонедоскоп, термометр, шпатель

Вежливо общается с пациентами

Экскурсия в медицинский кабинет, рассматривание иллюстраций (Как выглядит врач и его медицинское оборудование)

Побеседовать с детьми о том, как должен себя вести врач с пациентами, чтение художественного произведения «Наш доктор» А.Кардашова

Медицинская сестра (3)

Заполняет справку по заключению врача, ставит печать 

Халат, бейдж, справки, печать, шприц, бинты

Вежливо обращается с пациентами, внимательно выслушивает рекомендации врача

Знакомство с трудовыми действиями медицинской сестры, беседы «Личная гигиена»,

«Микробы», «Здоровье и болезнь»

Пациенты (6)

Приходят на прием к врачу, рассказывают о своих жалобах

Медицинская карта

Спокойно рассказывает о своих жалобах, внимательно слушает назначение врача

Побеседовать с детьми о том, как они ходили с родителями на прием к врачу

Охранник (2)

Охранник осматривает территорию и следит за порядком в здании.

Рация, форма

Следить за порядком, не пускать посторонних людей, быть внимательным

Показать картинки с изображением охранника, рассказать, чем он должен заниматься на работе.