- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наша Родина Ульяновск
«Наша Родина. Ульяновск»
Цель: совершенствование нравственно-патриотического воспитания, привитие детям интереса к истории родного края и уважительного отношения к Родине
Задачи:
- обобщить и расширить представления детей о местоположении, выдающихся людях, достопримечательностях родного Ульяновского края и его историческом прошлом;
- развитие у детей эмоционально-ценностного отношения к своей малой Родине;
- формирование интереса дошкольников к настоящему и прошлому своего края;
- воспитывать чувство уважения и любви к малой Родине.
Предварителбная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий о городе Ульяновске, заучивание стихотворений о городе, рассматривание герба и флага города, рассматривание фотографий людей, прославивших наш город, беседа о городе Ульяновске.
Материал: карта России, картинки по теме (площадь Ленина, мост «Президентский», Синбирская крепость, фото улицы Гончарова, памятник –Обелиск Славы, Ленинский мемориал, фото Тюленева И.В); мяч
Конспект по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе
«Наша Родина. Ульяновск»
Цель: совершенствование нравственно-патриотического воспитания, привитие детям интереса к истории родного края и уважительного отношения к Родине
Задачи:
-обобщить и расширить представления детей о местоположении, выдающихся людях, достопримечательностях родного Ульяновского края и его историческом прошлом;
-развитие у детей эмоционально-ценностного отношения к своей малой Родине;
- формирование интереса дошкольников к настоящему и прошлому своего края;
- воспитывать чувство уважения и любви к малой Родине.
Предварителбная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий о городе Ульяновске, заучивание стихотворений о городе, рассматривание герба и флага города, рассматривание фотографий людей, прославивших наш город, беседа о городеУльяновске.
Материал: карта России, картинки по теме (площадь Ленина, мост «Президентский», Синбирская крепость, фото улицы Гончарова, памятник –Обелиск Славы, Ленинский мемориал, фото Тюленева И.В); мяч
Ход:Воспитатель:Дети, а как вы думаете, что такое Родина? - Как называется наша страна? - А, мы, живущие в ней? (ответы детей). Родина - это место, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие. Ребята послушайте стихотворение: (автор В. Степанов)
Что мы родиной зовем?
Дом. Где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном
Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим
Флаг России нал Кремлем!
- Россия страна большая, красивая: Посмотрите, какую огромную территорию занимает Россия. В России очень много рек, гор, лесов, городов. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, то на другом – начинается утро. В одной стороне может идти снег, а в другой - может припекать солнышко. Вот какая большая наша Россия. (показ Карта России)
Воспитатель: А какие страны вы знаете помимо России?(ответы детей).Давайте поиграем, я буду называть страну, а вы называете народ, который там живет
Д/И «Кто, в какой стране живет?»
Например, Россия – россияне
Америка - американцы
Англия – англичане
Франция – французы
Италия – итальянцы
Испания – испанцы
Китай – китайцы
Япония - японцы
Украина – украинцы
Греция – греки
Турция – турки
Тунис - тунисцы
Воспитатель: А что такое малая Родина? А как называется наша малая Родина? (Ответы детей: малая Родина — это место, где человек родился и вырос.) Россия - это наша большая Родина. Но, у каждого есть и своя малая Родина, то место где мы живем и родились.
Воспитатель:Ребята, сейчас послушайте загадку и попробуйте её отгадать и, скажите, о каком городе мы с вами будем беседовать.
Наш город стоит у великой реки
Просторы её глубоки, широки
Над этой рекою, у всех на виду,
Стоит величаво красивый Венец,
А рядом с ним и Мемориальный центр.
Скажите, ребята, кто город узнал? (ответы детей)
Воспитатель: Наш город большой, красивый, со своей историей прошлого и настоящего, со своими достопримечательностями. Ульяновск — это наша Малая Родина.
Воспитатель: Как раньше назывался наш город? (ответы детей). Правильно. Симбирском. Основан город в 1648г. А начинался наш город с маленькой крепости, которую поставил Богдан Хитрово со своей дружиной, располагалась она там, где находится сейчас площадь Ленина. (Показать картинку с изображением площади). Это место считается самым высоким в городе, с него открывается прекрасный вид на Волгу.
В крепости было 8 башен. В каждой стояли пушки у 2-х башен были ворота: Казанские(северные) и Крымские (южные). На ночь ворота закрывались на железные замки и засовы. Каждый воротник давал клятву, что он никого впускать и выпускать ночью из города не будет.
Не один раз горел деревянный Симбирск на своем веку, но город вновь отстроили и теперь уже в камне. В начале прошлого 20 века две части нашего города объединил мост через Волгу. Его называют «Императорский», т.к. строить его начали при царе Николае II. По нему ездят не только автомобили, автобусы, но и пассажирские, товарные поезда. В 2011 был введен в эксплуатацию еще мост «Президентский».
Прошло много времени, и наш город расцвел, вырос. Ульяновск – город в Поволжье, город интересной истории и удивительной гармонии в сочетании старого и нового, исторических объектов и современных памятников, природных красот и рукотворных шедевров, в нем очень много памятных мест, много великих людей жили в нем….
(Рассматривание иллюстраций с изображением улиц и памятных мест).
Воспитатель: 1. давайте рассмотрим фотографии с центральной улицей Ульяновска – Гончарова. Одна из самых главных и красивых улиц, которая во многом сохранила свой облик до наших времен. Названа в честь русского писателя Ивана Александровича Гончарова(1812-1891). Историко-мемориальный центр-музей Ивана Гончарова в Ульяновске (фото) Дому- памятник Гончарову, он единственный в России. Торжественная закладка памятника, задуманного к юбилею писателя, состоялась 6 июня 1912 года, в день 100-летия со дня его рождения.
2.Памятник -Обелиск Славы. (фото) Здесь находиться площадь 30-летия победы над фашистской Германией. Подвиг ульяновских участников военных действий в Великой Отечественной войне был увековечен в памятнике-обелиске, возведенном на ульяновской площади, на высоком волжском берегу. Высота Стеллы- 47 метров, увенчанная пятиконечной звездой с лавровым венком
3. Ленинский мемориал – масштабный комплекс различных зданий, сооружений и памятников, посвященный жизни лидера революционного движения в России Владимира Ильича Ульянова (Ленина). родился в Ульяновске, провел здесь детские и юношеские годы, а мемориальный памятный комплекс был отстроен и оформлен к его 100-летнему юбилею. (фото)
Физкультминутка
Нет на свете Родины красивей (шагают на месте)
Боевой страны богатырей (изображают «богатырей»)
Вот она, по имени Россия, (руку вперед)
От морей простерлась до морей. (шагают на месте и широко разводят руки).
Воспитатель: Ребята, а как называются улицы, на которых вы живете? Давайте поиграем
Д/и «Назови улицу, на которой ты живешь» (по цепочке передаем мяч)
Воспитатель: Молодцы, название улиц знаете хорошо!
А на какой улице расположен наш детский сад? Почему она так названа? Что на ней расположено? (ответы детей)
Проспект Генерала Тюленева назван в 1979г. В память о Иване Владимировиче Тюленеве (1892-1978), советском военачальнике, генерале армии, Герое Советского Союза. Тюленев родился в с.Шатрашаны (Сурский район Ульяновской обл.). Участник первой мировой войны, с 1917г. – в Красной Гвардии. В Великую Отечественную войну командовал войсками Южного и Закавказского фронтов.
Воспитатель:Ребята, сегодня мы беседовали о нашей Родине, о нашем родном городе. Что вам больше всего понравилось? Что нового вы узнали? (ответы детей).
- Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага. Будущее нашей страны во многом зависит от вас, ребята, от того, как сильно вы любите свою Родину (малую Родину), что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми.
Начало формы
Список используемой литературы:
Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание) конспекты занятий Алешина Н.В
Интернет-ресурсы:
https://infourok.ru/konspekt-rodina-moya
https//ru.m.wikipedia/org
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535546-nasha-rodinauljanovsk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.