- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект Спортивного развлечения для детей среднего дошкольного возраста «Мы юные космонавты»
Развивать внимание, наблюдательность, развивать творческую фантазию, воображение у детей. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость.
Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу. Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки.





муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 4» Артемовского городского округа
Конспект
Спортивного развлечениядля детей
среднего дошкольного возраста
«Мы юные космонавты»
Составил:
Бабич Александра Владимировна,
воспитатель высшей квалификационной категории.

Сценарий спортивного развлечения для детей среднего дошкольного возраста «Мы юные космонавты».
Задачи:
Образовательные:Систематизировать знания детей о космосе, космонавтах, космической технике.
Развивающие:Развивать внимание, наблюдательность, развивать творческую фантазию, воображение у детей. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость.
Воспитательные:Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу. Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки.
Материал и оборудование:кубы, два конуса для постройки ракеты, стульчики на один меньше чем детей, мячи маленького размера, два обруча большого размера, ориентиры, лента с привязанными на концах палочками, медали.
Ход развлечения:
Ведущий:
День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
Ведущий: Ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики.Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство. 12 апреля1961 годав космос впервые в мире на космическом корабле «Восток» поднялся человек. Это был наш соотечественник. Кто знает, как его звали?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.
Ведущий: В космической ракете
С названием "Восток"
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Юра: Привет, ребята! Меня зовут Юра. Я мечтаю стать настоящим космонавтом. А хотите стать космонавтами и отправиться в необычное космическое путешествие к планетам? Ну, тогда я приглашаю вас в школу юных космонавтов. Сегодня в нашей школе состоится настоящие космические соревнования. Вас ждут разные испытания и неожиданности.
Предлагаю вам взять с собой быстроту, смелость, находчивость, смекалку и пожелать друг другу успехов.
Чтоб ракетой управлять,
Сильным, смелым нужно стать.
В космос слабых не берут,
Ведь полёт - нелёгкий труд.
Будем мы тренироваться,
Будем силы набираться.
Начнём мы наше путешествие с тренировки. Готовы ребята?
Разминка «Космодром».
Всё готово для полёта, (Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх).
Ждут ракеты всех ребят. (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету).
Мало времени для взлёта, (Маршируют на месте).
Космонавты встали в ряд. (Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе).
Поклонились вправо, влево, (Делают наклоны в стороны).
Отдадим земной поклон. (Делают наклоны вперёд).
Вот ракета полетела. (Делают прыжки на двух ногах).
Опустел наш космодром. (Приседают на корточки, затем поднимаются).
Ведущий: Ну, вот мы с вами немного размялись, пришла пора отправляться в полет! Но где, же ракеты, на которых они полетят?
Дети: Их можно построить.
Эстафета «Построй ракету»
Дети выстраиваются в 2 колонны, у каждого в руках по кубику, у последнего ребёнка конус. По сигналу ведущего первые игроки бегут к установленному
месту и ставят кубик, бегом возвращаются обратно и т.д. Пока не построят из кубиков ракету.
Юра: Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту?
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим - места нет!
Эстафета «Займи место в ракете»
На полу стоят стульчики – ракеты, детей на одного больше, чем «ракет». Под музыку дети бегают по кругу. С окончанием мелодии, надо занять место в ракете. Тот, кому не хватило «ракеты» (стула), выходит из игры. После чего убирают один обруч. Игра продолжается.
Ведущий: Первый космический объект на нашем пути – Луна.
Эстафета «Полет на луну»
На длинную ленту с двух концов привязывают деревянные палки с прикрепленными к ним бумажными ракетами. Посередине ленты прикрепляется изображение луны. Два участника взявшись за палочки, наматывают на них ленту. Побеждает тот, кто первый приблизит ракету к луне.
Ведущий: Молодцы! И с этим сложным испытанием справились!
Голос: Внимание! Внимание! Говорит центр управления полетами: Ожидается метеоритный дождь!
Ведущий: Метеориты могут повредить наши ракеты! Нам будет необходимо собрать метеориты в ловушки.
Эстафета «Собери метеориты»
По сигналу ведущего дети собирают мячи в обручи, которые лежат на полу – ловушки для метеоритов. Одна команда собирает мячи в синий обруч, другая - в красный. В каком обруче больше мячей – «метеоритов», та команда и выиграла.
Ведущий: Молодцы, ребята, метеоритный дождь нам теперь не страшен.
Как космос велик и прекрасен,
Как много загадок таит…
Но только умеющий думать
Любые загадки решит.
На этой планете мы должны с вами отгадать загадки.
Конкурс «Космические загадки»:
Он космос покоряет,
Ракетой управляет,
Отважный, смелый астронавт
Зовется просто …(космонавт)
Что за чудная машина
Смело по Луне идет?
Вы ее узнали дети?
Ну, конечно… (луноход)
Когда ты в космосе, мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты – вот так новость,
Ведь это… (невесомость)
Он черен, как ночь,
И звезд в нем не счесть.
Планет и созвездий
В нем множество есть.
Что же это за место,
Возникает вопрос.
И каждый ответит
Ведь это же… (космос)
С земли взлетает в облака,
Как серебристая стрела,
Летит к другим планетам
Стремительно…(ракета)
Он вокруг Земли плывет
И сигналы подает.
Этот вечный путник
Под названьем… (спутник)
Пришелец: Внимание! Внимание! Говорит житель планеты Сириус. Наш космический корабль потерпел крушение и нам нужна помощь. Сос! Сос! Помогите!
Юра:Ребята! У космонавтов не принято бросать в беде друг друга. Давайте поможем нашим инопланетным друзьям!
Эстафета «Спаси космонавта»
На одной стороне зала находится капитаны, на другой - члены команды. Капитаны, надев обруч на талию, по сигналу бегут на другую сторону зала, забирают с собой одного члена команды и «перевозят» на свой «космический корабль». Выигрывает та, команда, которая сможет быстрее спасти всех космонавтов.
Воспитатель: Все с полета возвратились и на землю приземлились.
Юра: Молодцы ребята! Все старались, помогали друг другу, проявляли в эстафетах и играх быстроту, смелость, выдержку, были честными и великодушными в борьбе, как настоящие космонавты. Ребята, мне с вами пора прощаться. Меня ждут мои друзья. Оставайтесь такими же дружными и верными друзьями, готовыми прейти на помощь другим! До новых встреч в «Школе юного космонавта»!
Воспитатель: Теперь мы с вами знаем, что космонавт должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом. Может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, воплотит свои мечты и станет космонавтом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535786-konspekt-sportivnogo-razvlechenija-dlja-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.