Внеклассное мероприятие по химии «Звездный час»

Внеклассное мероприятие

«Звездный час»

Учитель: Гольцова А.Л.

Цели: Углубить и обобщить знания учащихся о металлах, их свойствах и применении; развивать познавательную активность учащихся; вырабатывать умение наблюдать, делать выводы, объяснять ход эксперимента.

Подготовка к игре:изготовить звезды (d=5 см); таблички с номерами; предлагается допол­нительная литература по металлам.

Оформление зала:Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева; таблица № 1, № 2 - А1, № 3 - Fe, № 4 - Pb, № 5 - Аи, № 6 - Ag, № 7 - Na, № 8 - Си; таблица № 2 (см. приложение); таблица № 3 (см. при­ложение) плакат № 1; „Кто многим увлекается, многое обретает“ Клодель.; Плакат № 2 „Звездный час“.

Оборудование:Лабораторный штатив, спиртовки, лучинка, фарфоровая чаш­ка, тигель, стол для демонстрации опытов, компьютер, микрофон

Реактивы: КМп04, (NH₄)₂Сr₂О7, конц. H2SO4, мет. Mg, С2Н5ОН, угольный порошок (С), Na₂SiO₃, восстановленное Fe

ПЛАН

1. Слово ведущему.

2. Представление жюри.

3. Представление команд.

4. I. тур - „Все о металлах^»

5. II. тур - „Четвертый лишний^»

6. III. тур - „Химия в образных выражениях^»

7. Игра со зрителями.

8. IV тур - практический.

9. V тур - с финалистами

10. Заключение. Подведение итогов.

Здравствуйте, уважаемые гости, зрители, болельщики, участники „Звездного часа".

Тема нашей игры „Металлы^»

Нашу встречу спонсировали

Представление жюри

А теперь познакомимся с участниками игры „Звездный час'⁴.

Команда «Купрум":

1. Истинный патриот, душой болеет за свою школу, любит музыку, спорт. Дважды день посещает парикмахера и модельеров.

2. Готовить не любит, но в еде великий гурман. Любит цветы, особенно когда ей их дарят. Юноши ее боятся, так как, если она прикалы­вает, то смертельно.

3. Стеснителен, но тем не менее, от скромности не умрет. Считает, что его в будущем оценят потомки.

4. Прекрасная во всех отношениях, нельзя сказать, что живет хи­мией, но пользуется ею постоянно и не безрезультатно.

5. Любит полеты во сне и наяву. Школьная палочка- выручалочка во всех делах. Из всех газов предпочитает кислород, так как он поддерживает не только дыхание, но и творческое горение.

6. Серьезен ! Пунктуален ! В не науки себя не мыслит „Звездный час" для него одна из звездочек, которые он срывает на пути к достижению своих целей.

Команда ..Феррум“

1. Науки точные ему подвластны,

Успехи в спорте столько же прекрасны, Военным человеком будет он,

Но в химию влюблен.

2. В театр влюблена

И в спорте ждет ее успех,

Но обожает химию она

И на уроке отвечает лучше всех.

3. Он не теорию в науке ценит сей,

Но практику усвоит многих побыстрей

Не прочь он что-нибудь поджечь, взорвать

И газ пустить, чтоб нечем было вам дышать.

4. Она застенчива, скромна,

И в классе будто не видна,

Но коль за химию возьмется-

Болыпих успехов в ней добьется.

5. Он- биолог,

Законы жизни знает он сполна,

да будь он даже и филолог,

по химия ему вот так нужна.

6. Он нам серьезен и умен,

и в будущем откроет свой закон,

и Менделееву на смену создаст

свою систему.

I. тур - ..Все о металлах"

На доске карточки с металлами

Xs 1 - Sn № 2 - А1 № 3 - Fe № 4 - Pb № 5 An № б - Ag№7 - Na

участники игры поднимают № того элемента, о котором идет речь в вопросе.

Игрок, поднявший № первым и правильно получает звезду.

1. Свойство этого металла превращается в порошок - погубило антарктиче­скую экспедицию Р.Скотта (№1 - Sn -олово)

2. Этот металл называют крылатым

(№ 2 - А1 -алюминий)

1. Если верить древнему историку, то во время похода Александра Македон­ского в Индию офицеры его армии болели желудочно-кишечными заболева­ниями гораздо реже, чем солдаты. Еда и питье у них были одинаковыми, а вот посуда - разная. Из какого чудодейственного метала была изготовлена офицерская посуда?

(№ 6 - Ag- серебро)

1. Какой металл первым стал известен человеку?

(№ 5 - Аи - золото)

1. Какой металл первым начали добывать и обрабатывать люди?

(№ 8 Си - медь)

1. Какой металл содержится в сплаве, применяемом в качестве теплоносителя в ядерных реакторах? (№ 7 - Na- натрий)

2. Какой металл применяется для изготовления сернокислотных аккумулято­ров, экранирования кабеля, защиты от радиоактивных и рентгеновских лу­чей?

(№ 4 - РЬ - свинец )

II. тур - „Четвертый лишний".

На доске поочередно вывешивают карточки с названиями элементов (по 4). Игрокам необходимо определить признаки, объединяющие большинство эле­ментов и поднять табличку с номером того элемента, который не соответствует этому признаку.

№ 1 - ртуть № 3 N° 2 - железо N° 3 - магний N° 4 - кальций

(N° 4 - галоген)

III. тур - .. Химия в образных выражениях

За 2 минуты игрокам необходимо написать как можно больше образных выражений, используемых в .литературе, в которых фигурируют названия химических элементов - металлов. Назвавшие большее число выражений получат звезду, (звучит музыка)

Прнмеры:Fe - железо

Железные мускулы, железная воля, железная дисциплина, железная логика и др.

Аи - золото

Золотое сердце, золотая лихорадка, золотая осень, золотое дно, золотая свадьба, золотой фонд, золотые горы и др.

Си - медь

Медные трубы, медный лоб, медная глотка, гроша ломанного не стоит и др.

Ag - серебро

Серебренная свадьба, серебреный голос, серебряный звон, серебряные об­лака н др.

РЬ - свинец

Свинцовая тяжесть, свинцовый взгляд, свинцовые трубы, свинцовый огонь, свинцовый кулак и др.

Оловянные глаза, титанические усилия, хромовая обувь.

Игра со зрителями.

Болельщики разных команд (по очереди) произносят пословицы и пого­ворки, в которых упоминаются химические элементы. Приз получает тот, кто последний назовет поговорку. Поговорки не должны повторятся.

Примеры:

Куй железо, пока горячо.

Слово серебро, молчание - золото.

Не все золото, что блестит.

Мал золотник, да дорог.

От медного лба золотых мыслей не дождешься и др.

IV. тур - Практический.

( Звучит музыка)

На доске таблички с формулами восьми веществ

№ 1 КМп04№ 5 (NH₄)₂Сr₂О7

№ 2H2SO4№6Mg

№ 3 С2Н5ОН №7 С

№ 4Na₂SiO₃№8Fe

Игроки должны поднять №№ тех веществ, которые использованы в одном опыте.

„Вулкан на столе'"' В тигле (NH₄)₂Сr₂О7 смешанный с металлическим Mg. В центре холмик смачивают спиртом. Зажигают вулкан горящей лучиной(№5, №6, №З)

„Зажгу огонь без спичек^.

В фарфоровой чашке кашица KMnО4 + H2SO4 (конц.) Палочку опускают в кашицу, подносят к фитилю спиртовки.(№1,№2)

„Несгораемый платок"^-

Ткань смочить раствором NaiSiOs, высушить, хорошо обрезать края, за­тем смочить его спиртом и поджечь.(№4,№3)

„Звездный дождь'"

Три ложечки КМпО4 , три ложечки угольного порошка, три ложечки вос­становленного железа. Все тщательно перемешать, высыпать доверху в желез­ный тигель. Укрепить его в штативе и нагревать увеличенным пламенем спир­товки.(№1,№7,№8)

(Подсчет звезд)

V. тур- с Финалистами.

За 3 минуты игрокам необходимо как можно больше вспомнить стихотвор­ных строк со словом „Золото⁴⁴ (можно записать на листке). Затем финалисты читают по очереди, если сразу вспомнить не может, вместо строки можно от­дать звезду.

Примеры:

1. Под ним струя светлей лазури.

Под ним луч солнца золотой...

(„Парус⁴⁴)

1. Ночевала тучка золотая

11а груди утеса-великана...

(„Утес⁴⁴)

1. Отделкой золотой блистает Мой кинжал...

(„Поэт⁴⁴)

1. У лукоморья дуб зеленый Златая цепь на дубе том...

(„Руслан и Людмила⁴⁴)

1. А орешки не простые Все скорлупки...

2. Торговали мы булатом Чистым серебром и златом...

( „Сказка о царе Султане⁴⁴)

Подведение итогов. Вручение призов.

Литература.

Венецкий С. И. „Рассказы о металлах⁴⁴ М, Металлургия, 1999г.

Здорик Т.Б. „Камень, рождающий металл⁴⁴, М., „Просвещение⁴⁴, 1994г. Аникин В. П. „Русские пословицы и поговорки⁴⁴, М. „Художественная лите­ратура''⁴, 1988г.

„Популярная библиотека химических элементов⁴⁴, М. „Педагогика⁴⁴, 1983г. Злотников Э.Г. „Урок окончен - занятия продолжаются⁴⁴, М., „Просвещение⁴⁴, 2010г.

Орлик Ю. Г. „Химический калейдоскоп⁴⁴, Минск, „Народная Асвета⁴⁴, 1990г.

Штремплер Г. И. „Химия на досуге⁴⁴, М, „Просвещение⁴⁴, 2001г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535805-vneklassnoe-meroprijatie-po-himii-zvezdnyj-ch