- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Прошлое нашей деревни»
Конспект занятия.
Тема: «Прошлое нашей деревни».
Задачи:образовательная область «Познание»:
-продолжать расширять знания о родной деревне;
-познакомить с историей возникновения деревни.
Образовательная область «Коммуникация»:
-развивать устную речь детей;
-развитие любознательности.
Образовательная область «Социализация»:
-воспитывать патриотические чувства к малой Родине, гордость за
свою деревню;
-воспитывать у детей позитивное отношение к природе.
Оборудование:Компьютер, презентация.
Предварительная работа: разучивание стихов, чтение рассказов.
Ход занятия.
Воспитатель:
Ребята, сегодня мы поговорим с вами о Родине, о родном крае. Послушайте стихотворение.
Каждая берёзка, кустик каждый,
Задремавшие в лесу поля,
Всё напомнит мне о самом важном
Только здесь родимая земля!
Кто мне скажет, что такое Родина?
Дети:
место, где мы родились.
Воспитатель:
Что мы считаем своей Родиной:
-страну, в которой живём?
-Берёзку у родного порога?
-Место, где жили наши предки?
-Наверное, это и есть Родина, т.е. родное место.
Воспитатель:
Как же называется это место, где мы живём?
Дети:
Мелегежская Горка.
Воспитатель:
Правильно, это наша малая Родина.
Когда вы вырастите большими, уедете учиться, работать, вы всё равно будете вспоминать свою деревню, свою малую Родину.
Сегодня мы с вами поговорим о нашей деревне.
Деревня Мелегежская Горка сложилась из двух деревень: Андреево и Горка.
Слайд№2.
Воспитатель:
В результате обследования в д. Ново-Андреево найдены сопки. Сопки- это захоронения. Это говорит о том, что здесь уже давно живут люди.
Слайд№3.
Воспитатель:
Наша деревня находится на берегу реки.
Как называется река?
Дети:
Сясь.
Воспитатель:
Река Сясь в переводе с вепсского обозначает «комариная».
Давным-давно в д. Ново-Андреево размещалось Волостное управление, конная станция, хлебо-запасной магазин, лавка, чайная.
Слайды№4-8.
Воспитатель:
Сначала все постройки были деревянными, потом все деревянные домики сносились и на их месте строились современные дома, детский сад, школа, бибилиотека, ЦК и Д, контора.
1 реб. Моё село- России совесть
Ты год от года всё родней.
Да будет мир и хлебосолье
Под каждой крышею твоей!
Физкультминутка.
По деревне мы идём,
Звонко песню мы поём.
Мы по улице шагаем,
Ноги ровно поднимаем.
Делай шаг-раз, два,
Взмах руками- три, четыре.
Повернулась голова,
Руки вверх и ноги шире.
Прыгнем вместе высоко
И побегаем легко.
Слайд№9.
Воспитатель:
Говоря об истории деревни нельзя сегодня не вспомнить годы ВОВ. Мелегежцы внесли огромный вклад в Победу над немцами. Все мужчины ушли защищать Родину. Многие не вернулись.
2 реб. Мелегежцы поры военной-
Ваш подвиг во истину беспримерный.
Многих уже нет, любимых, родных-
Но мы будем помнить о них.
Слайд№10.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите какая красивая у нас природа, она замечательна во все времена года.
Слайд№11.
Воспитатель:
И холмы и реченька-
Всё ласкает взор,
За лесами частыми
Голубой простор.
В наших лесах много животных.
Назовите,
какие животные живут в лесах?
Слайд№12-13.
Слайд№14.
Воспитатель:
Рядом с нашей деревней находятся д.Заручевье, д.Шибенец, д.Плёсо.
В д.Заручевье находится Поместье Римского- Корсакова- великого композитора.
Слайд№15.
Воспитатель:
В нашей деревне тоже есть талантливые люди. Они писали стихи. Это-Горская Валентина Юрьевна. Она писала очень интересные и замечательные стихи на разные темы, в том числе и о природе. Её стихи печатали в газетах и издали сборник стихотворений.
Ещё один наш земляк писал стихи-Евсеев Иван Петрович. Он писал о г.Тихвине, о войне. Работал в школе директором, а потом учителем истории.
Слайд№16.
Слайд№17.
Воспитатель:
Нашей деревне больше 500 лет. И каждое лето проходит день Деревни.
Среди замечательных дат и событий
Есть праздник один, особенный!
И лето в зените, и солнце в зените
Над нашей любимой Родиной!
-Что вы узнали нового на занятии?
-Что было самым сложным?
-Вы любите свою малую Родину?
-А за что вы её любите?
Сегодня вы узнали много нового о нашей деревне, она стала вам ближе и роднее. Давайте приложим все силы, чтобы земля наша, наша деревня с каждым годом становилась богаче и краше.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535840-konspekt-zanjatija-proshloe-nashej-derevni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Применение бережливых технологий в деятельности образовательной организации»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.