- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развиваем внимательность: топографические задачи для юных ориентировщиков
332
0
Ответы к карте № 5
5 А | 5 Б | |
2 | Нет микронеровностей | Микронеровности |
3 | Сухая канава | Нет сухой канавы |
4 | Каменная россыпь Нет скальной ямы | Нет каменной россыпи Есть скальная яма |
6 | Непроходимая растительность | Труднопробегаемый лес |
7 | Пашня | Неудобное для бега открытое пространство |
8 | Нет постройки | Постройка |
10 | Вместо ям бугры | Вместо бугров ямы |
11 | Вместо грунтовой дороги улучшенная дорога | Грунтовая дорога вместо улучшенной дороги |
12 | Узкая дорога с покрытием | Нет узкой дороги с покрытием |
15 | Телеграфная линия | Нет телеграфной линии |
17 | Нет микробугорка | Микробугорок |
18 | В саду нет открытого пространства | В саду местами открытое пространство |
20 | Вместо полота речная протока | Болото слева от устья реки |
21 | Нечеткий контур растительности (справа внизу) | Чёткий контур растительности (справа внизу) |
22 | Нет особых искусственных объектов | Особые искусственные объектов |
23 | Вспомогательная горизонталь | Нет вспомогательной горизонтали |
25 | Нет преодолимого трубопровода | Преодолимый трубопровод |
26 | Нет болота внизу справа | Болото внизу справа |
27 | Непреодолимое болото | Преодолимое болото |
29 | Родники | Нет родников |
30 | Нет микроямок | Микроямки |
31 | Мостик Нет пещеры из которой вытекает ручей | Нет мостика Пещера с ручьём |
32 | Нет двух воронок | 2 воронки |
33 | Ручей впадающий в реку | Нет ручья впадающего в реку |
35 | Овраг, обрыв | Нет оврага, обрыва |
Ответы к карте № 6
6 А | 6 Б | |
1 | Нет возвышенности в болоте | В болоте возвышенность |
2 | Телеграфная линия | Нет телеграфной линии |
3 | Яма | Бугор |
5 | Нет развалины | Развалина |
7 | Проходимое болото | Непроходимое болото |
8 | Маленькая башня | Нет маленькой башни |
10 | Нет особых объектов растительности (кусты) | Особые объекты растительности (кусты) |
11 | Постройка | Нет постройки |
12 | Отсутствуют горизонтали | Есть горизонтали |
13 | Нет медленно пробегаемого подлеска Камни | Медленно пробегаемый подлесок Нет камней |
14 | Тропа Нет микробугорков | Нет тропы Микробугорки |
15 | Особый объект рельефа | Нет особого объекта рельефа |
16 | Нет ограды | Преодолимая ограда |
18 | Воронки Нет ручья | Нет воронок Ручей |
21 | Прудик | Озеро, пруд |
22 | Вместо улучшенной дороги, узкая дорога с покрытием | Нет куска узкой дороги с покрытием, вместо него улучшенная дорога |
23 | Сухая канава | Нет сухой канавы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535981-didakticheskij-material-po-orientirovaniju-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.