- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День победы
создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.
Задачи:
• Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества.
• Познакомить обучающихся с песнями военных лет и современными, посвященными Великой Отечественной войне.
«ДЕНЬ ПАМЯТИ»
Цель мероприятия:
создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.
Задачи:
Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества.
Познакомить обучающихся с песнями военных лет и современными, посвященными Великой Отечественной войне.
МЕДЛЕННАЯ МУЗЫКА
1 ведущий: Здравствуйте, гости.
2 ведущий: Здравствуйте, зрители.
1 ведущий: Здравствуйте дедушки, бабушки, родители!
2 ведущий: А ветеранам особый поклон! (низкокланяются)
1-й ведущий: Ты помнишь этот день?
2-й ведущий: Я не помню, я родилась в 2007 году.
1-й ведущий: И я не помню, я родилась в 2008 году.
2-й ведущий: (обращается ко всем). Мы не знаем войны, но мы слышали о ней от старших, мы не могли не слышать, потому что эта война пришла в каждый дом, в каждую семью.
1 ведущий: Почему же мы вновь вспоминаем о ней?
2 ведущий: Потому, что дорого она нам обошлась. Мы понимаем, что за всё, что мы имеем - жизнь и праздник в нашей жизни, мы обязаны всем тем, кто воевал, погибал, выживал в тех адских условиях, когда казалось, что невозможно было выжить. За плечами этого праздника страшное время войны, разрухи, миллионы смертей.
МУЗЫКА ВОСПОМИНАНИЯ
1-й ведущий: Сегодня у нас необычный день. Мы стоим на пороге самого светлого, самого святого праздника - Дня Победы.
День памяти – Победы праздник,
Несут венков живую вязь,
Тепло букетов, красок разных,
Чтоб не терялась с прошлым связь.
И плиты скорбные согреты
Цветов дыханьем полевым.
Прими, боец, как дар, всё это
Ведь это нужно нам, живым.
2-й ведущий: В этот день мы вспоминаем тех, кого с нами нет, и поздравляем тех, кто дошёл до этого светлого дня. Немного осталось ветеранов, но они вновь наденут ордена и встретятся, чтобы вспомнить военное прошлое.
1-й ведущий:
Не убежать и не уехать
От горькой памяти моей.
Войны не затихает эхо
В сердцах людей!..
2-й ведущий:
И каждый раз в начале мая
Нас ждёт священный ритуал -
Всех тех с поклоном вспоминая,
Кто воевал…
1-й ведущий:
Красивых поседевших женщин,
Мужчин, бодрящихся сейчас.
Вас с каждым годом меньше, меньше…
Простите нас…
2-й ведущий:
Чтоб были памяти достойны,
Чтоб жить, не чувствуя вины,
Давай не забывать про войны,
Про боль войны…
1-й ведущий:
И то, что боль не затихает,
И эхом бьет в сердцах людей,
Понять истоки помогает
Страны своей…
2-й ведущий:
И ритуал в начале мая,
Парад Победы тут и там,
О прошлом помнить помогая,
Он нужен нам…
Вокальный номер «Вместе с дедушкой»
1-й ведущий (за кулисами): Всем тем, кто подарил нам мирное небо, счастливое детство – посвящается.
«С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»
Стихотворение на фоне мелодии «С чего начинается родина» (дети выходят с шариками на сцену по одному)
1 чтец: Так что же такое родина?
Поля в перелесках зари.
Всё очень знакомое, вроде бы,
А глянешь - и сердце горит.
2 чтец: Играет речка перекатами,
В ней рыба вся из серебра.
Какая родина богатая!
Не сосчитать её добра.
3 чтец: Бежит волна неторопливая,
Простор полей ласкает глаз.
Какая родина счастливая!
И это счастье всё для нас.
4 чтец: Край ты мой, любимый и родной,
Как же ты мне нравишься весной.
Вербы и подснежники в цвету
Излучают свет и доброту.
1 чтец: Что мы родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём.
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
2 чтец: Земля, где я сделал первый шажок,
Где вышел когда-то к развилке дорог
И понял, что это раздолье полей-
Частица великой Отчизны моей.
3 чтец: Холмы, перелески, луга и поля,
Родная, зелёная наша земля.
Лазурное небо и синие реки -
Богатства такого не сыщешь вовеки.
4 чтец: Цветы у дороги
На щебне обочин
Похожи по цвету
На солнышки очень.
1 чтец: Цветёт над тихой речкой яблоня.
Сады, задумавшись, стоят,
Какая Родина нарядная,
Она сама как дивный сад.
2 чтец: Куст шиповника колючий и чуть злой
Берёзки отражаются в воде,
Вся природа в тихом торжестве.
3 чтец: За белые рощи и ливни косые,
За жёлтые нивы и взлёт журавлей
Хором: Любите Россию, любите Россию!
Для русского сердца земли нет милей.
4 чтец: И если бы нас вдруг спросили:
«А чем дорога вам страна?»
Хором: - Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная – одна.
1-й ведущий (за кулисами): Июнь. Вечерняя прохлада
Цветущий 41 год………
Дети играют воздушными шарами
ЗВУКИ ВЗРЫВА
Игра прерывается звуком бомбардировки, дети в ужасе замирают,
ГОЛОС ЛЕВИТАНА О НАЧАЛЕ ВОЙНЫ (дети убегают)
МУЗЫКА «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА»
2-й ведущий:
- Так вошла война в жизнь многих детей того далекого 1941 года...
1-й ведущий:
Ранним солнечным утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна.
Прозвучало впервые для юных
Это страшное слово – война.
МУЗЫКА «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА»
1-й ведущий: Шагает по земле война,
Земля вздохнула тяжко
На растерзанье отдана,
Прости, прости, бедняжка!
МУЗЫКА «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА»
2-й ведущий: Шёл солдат по родной земле. За ним была страна – огромная, великая. С ним был народ – самый сильный. Уходили в бой корабли, взмывали в небо самолёты!
Вместе: За Родину!
1-й ведущий: Шли на врага танкисты!
Вместе: За Родину!
Видеоролик «День победы»(сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова)
МУЗЫКА МОЦАРТА «РЕКВИЕМ ПО МЕЧТЕ»
2-й ведущий:
Вечная слава героям, павшим за нашу Родину!
Всех, за Отчизну жизнь отдавших,
Всех, не вернувшихся домой,
Всех воевавших и страдавших,
Минутой почтим одной.
1-й ведущий:
- В честь погибших в годы Великой Отечественной войны объявляется минута молчания.
МУЗЫКА «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
2-й ведущий:
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то!
1-й ведущий:
Мирный день плывёт над нами,
Радость в сёлах, городах,
Над заводами, полями
Неба чистого размах.
2-й ведущий:
Народ-герой, как богатырь,
Прошел сквозь бури, войны,
Чтоб на земле был вечно мир
И жили мы спокойно!
Вокальный номер «День Победы»
МУЗЫКА ВОСПОМИНАНИЯ
1-й чтец:
Ведь правда, друзья, хорошо на планете,
Когда на планете хозяева - дети,
Недаром от песен и плясок звеня,
На детство надеется наша земля!
2-й чтец:
В вихре событий несутся года,
Только военных тревог не забыть.
Май сорок пятого, он навсегда
В памяти нашей останется жить!
Аня:
День Победы - дня дороже нету.
День Победы - самый главный день!
В этот день на зависть всей планеты
Все награды, Родина, надень!
Эвелина:
Хотела б я, чтоб на планете,
Хранили мир и тишину,
Чтобы потомки, наши дети,
Не знали никогда войну.
Война закончилась,
Но песней опалённой
Над каждым домом
До сих пор кружит
И не забыли мы,
Что миллионы
Ушли в бессмертие,
Что б нам с тобою жить.
8. Вокальный номер «Несовместимы дети и война» (выходят все участники)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536024-den-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.