Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
28.04.2023
Авторская дидактическая игра «Кто живет у еас в лесу?»
Авторская дидактическая игра «Кто живет у нас в лесу?» для логопедии в ДОУ знакомит детей 5–7 лет с редкими лесными животными Ульяновской области из Красной книги. Цель пособия — формирование представлений о дикой природе родного края и развитие связной речи. В комплекте: игровое поле с липучками, волчок, фигурки 13 зверей (волк, лиса, медведь, рысь, лось, заяц, кабан, косуля, белка, куница, ёж, бурундук, барсук), карточки с загадками и карточки-подсказки с условными обозначениями. Задачи: закреплять знания о диких животных, их образе жизни; учить составлять рассказ по подсказкам; определять первый и последний звук в слове, количество слогов; отвечать полным предложением. Игра повышает речевую активность, развивает зрительное восприятие, мелкую моторику, память и внимание. Рекомендована для занятий в малых группах, самостоятельной и совместной деятельности с родителями.
Оценить
349
2
349
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методические рекомендации к проведению логопедических занятий по формированию навыка составления описательных рассказов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием метода синквейнаАртикуляционная гимнастика с элементами логоритмики
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы управления персоналом»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
Курсы переподготовки
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
который способствует развитию мелкой моторики и дифференцирован ию
движений пальцев рук, и также стимулирует развитие внимания и
подражания. В игре используются приёмы мнемотехники - карточки с
условными обозначениями, при помощи которых дети легко и быстро
научатся рассказывать о животном, описывать его, отвечать полным
предложением.
Игра формирует у детей представление о лесных животных
занесенных в Красную книгу. Развивает связную речь.
Идея игры замечательная, игра изготовлена качественно, эстетически привлекательно. Возьму на заметку в своей работе.