Конспект НОД по пожарной безопасности для дошкольников: Опасный и добрый огонь

Цель: учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия предметов; активизировать предлоги, глаголы в предложениях; познакомить детей с правилами пожарной безопасности.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара; формировать понятия о профессии пожарного; учить отвечать на поставленный вопрос, активизировать в речи детей слова по теме: пожар, пожарные.

Развивающие: способствовать развитию конструктивных умений, развивать мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать чувство осторожности,   культуру поведения в обращении с огнем

Предварительная работа:

Просмотр сказки “Кошкин дом” С. М. Маршака; заучивание пословиц и стихотворений о пожаре; работа с демонстрационным материалом “Правила пожарной безопасности”; игры с пожарной машиной.

Материалы к занятию: демонстрационные картинки: пожарный, камин, газовая плита с едой, огонь; пожарная машина; телефон; сюрпризный момент – Петушок с коробком спичек.картинки «пожарная машина без колес» по количеству детей

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Пусть этот день принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте пожелаем друг другу здоровья.

Воспитатель:Ребята,посмотрите в окно,какая чудесная солнечная погода,на улице тепло.Поднимите ладошки,представьте,что по ним бегут солнечные лучики и согревают нас(дети поднимаю руки ладошками верх)

Воспитатель:Скажите,а что еще может согреть нас ,кроме солнышка?(одеяло,теплый чай,др.)Я сейчас загадаю вам загадку,отгадав которую вы поймете,о чем мы сегодня будем с вами говорить

. Он светит и греетв кирпичной печи.

Он борщ вкусный варит,печет калачи.

Полено грызет он,трещит и шумит.

И серым, и горькимон дымом дымит (огонь)

(стук в дверь.Вносится Петушок с коробком спичек)

Воспитатель:Ребята,а кто это к нам пришел?А что у Петушка в крылышках?(достает спичечный коробок)Что это?Да,это спички. Петушок говорит, что хочет с нами поиграть. Он предлагает, чтобы мы спички зажгли, и они будут гореть и всем будет весело и тепло, а мы за ними будем наблюдать.

– Итак, я зажигаю спичку. Как здорово! Сама спичка деревянная, а головка у нее из серы. Она легко воспламеняется. Посмотрите, как быстро загорелась спичка и как красиво она горит. Огонек яркий, красный, пламя язычка развивается в разные стороны.

– Ой, ребята, посмотрите, огонь подкрадывается к моим рукам и хочет обжечь мои пальцы. Что же делать?

– Спасите мои пальцы, подуйте на спичку (дети дуют на спичку).

– Спасибо ребята, я так испугалась, а вы? (ответы детей).

– А если бы я спичку, горящую, на палас бросила, что было бы? Да, правильно, загорелся бы ковер, потом пол, шторы, мебель, одежда и все это от одной спички.

– А спички можно брать детям? А для чего нужны спички? Кто может брать спички? А играть со спичками можно?

 Физминутка

Спички опасны,      /Дети грозят пальчиком./

Их только тронь –

Сразу появиться      /Поднимают руки вверх, шевелят

Яркий огонь! /пальчиками,/

Сначала маленький,      /Руки перед собой./

А потом большой, большой!      /Руки вверх, шевелят пальчиками./

Подул ветерок               /Дуют./

И погас огонек              /Опускают руки./

Воспитатель:Огонь может быть добрым.Он помогает маме готовить еду,согревает нас в холод.Но если огонь попадает в неумелые руки,может произойти пожар

Воспитатель: Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила пожарной безопасности. Давайте их повторим! Что нельзя делать детям?

Дети:

1. Брать в руки спички!

2. Включать утюг и другие электроприборы!

3. Зажигать газ!

4. Вставлять предметы в розетки!

Воспитатель:

- Совершенно верно! А если вдруг случился пожар или задымление, что нужно сделать? (Позвать на помощь соседей или позвонить по телефону 101). А если в квартире или доме дым, то нужно надеть маску, повязку на лицо или намочить платочек и прикрыть им рот, чтоб не задохнуться.Ни в коем случае нельзя прятаться под кровати и в шкафы,если случился пожар,иначе вас могут не найти спасатели.

.Скажите,куда нам надо обращаться за помощью при пожаре? (В пожарную часть)

– Как называют людей, которые тушат пожар? (демонстрационная картинка – пожарники)

– По какому номеру надо звонить? (01)

Знает каждый гражданин,

При пожаре, при пожаре

Набирают «01»

– Как называется машина, которая тушит пожар? (демонстрационная картинка - пожарная машина)

– Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин? (она красного цвета, с лестницей, когда едет - звучит сирена)

– А как звучит сирена? (У-у-у, у-у-у)(включается аудиозапись)

Воспитатель:Ребята,у вас на столах лежат картинки с изображением пожарных машин.Посмотрите,все ли с ними в порядке? (нет колес)Давайте отремонтируем машины,чтобы они смогли ездить и в случае опасности оказывать помощь (дети приклеивают колеса к машинам)

Воспитатель: Давайте ещё раз вспомним можно ли брать спички детям?   (предполагаемые ответы детей).

Правильно, ребята со спичками играть нельзя. Хорошо запомните:

Ростом спичка невеличка,

Не смотрите, что мала,

Эта маленькая спичка,

Может сделать много зла!

Крепко помните друзья,

Что с огнем шалить нельзя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536379-spichki-detjam-ne-igrushka