Методическая разработка занятия «Русские народные промыслы»

Савуленко Юлия Сергеевна,

педагог дополнительного образования изостудии «Мир красок»

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Русские народные промыслы

Методическая разработка занятия для обучающихся 5 - 7 лет

Издавна славятся красотой изделия русских мастеров: украшенная яркими узорами посуда, игрушки, шкатулки и другая домашняя утварь.

   Русское народное искусство тесно связано с обычаями и обрядами, народными праздниками, народной музыкой. Все изделия русских мастеров делались вручную. В каждое мастер вкладывал всю свою душу и умение. А украшал свои изделия затейливой росписью. У каждого мастера была своя отличная манера изготовления. Назывались изделия по имени селений, где их создавали. Своими руками русские люди творили чудеса: делали посуду, игрушки и много других предметов, не для музеев и выставок, а для своей семьи, своих детей. Так появились народные промыслы.

Методическая разработка занятия «Русские народные промыслы»нацеленана обобщение знаний обучающихся 5 - 7 лет о народном декоративном искусстве и закрепление основных элементов различных росписей: гжельская, хохломская, городецкая, жостовская.

Задачи:

- закрепить знания об особенностях изделий гжельских, хохломских, городецких и жостовских мастеров.

- развивать эмоционально – положительное отношение к народному декоративному искусству;

- воспитывать аккуратность при изготовлении работ, эстетическое восприятие произведений искусства, чувство цвета, чувство прекрасного.

План проведения

1. Беседа – диалог «Народные промыслы».

2. Практическая работа «Роспись выбранного изделия».

3. Рефлексия

Материалы и оборудование: вода, палитра, гуашь, большая кисть (белка или пони, тоненькая кисть (синтетика), контуры различных изделий народных промыслов (куклы, чайник, поднос, разделочная доска, ложки и т.п), карты с изображением основных мотивов различных росписей.

Ход проведения.

1. Беседа – диалог «Народные промыслы».

- Какие изделия народных мастеров используются в домашних условиях?(Ложки, разделочные доски, подносы и т.п.).

-Чтобы закрепить знания народных промыслах дети отгадывают загадки и поднимают картинку - ответ (на картинках изображены различные народные промыслы).

• Снежно-белая посуда,
  Расскажи-ка ты откуда?
  Видно, с севера пришла,
  И цветами расцвела:
  Голубыми, синими,
  Нежными, красивыми.
  (Гжель).

• Резные ложки и ковши
  Ты разгляди-ка, не спеши.
  Там травка вьется, и цветы
  Растут нездешней красоты.
  Блестят они, как золотые,
  А может, солнцем залитые.
  (Хохлома).

• Круглые, железные,
  В хозяйстве полезные.
  Черные, желтые, красные,
  Удивительные и прекрасные!
  (Жостовские подносы).

• Из липы доски сделаны,
  И прялки и лошадки.
  Цветами разрисованы,
  Как будто полушалки.
  Там лихо скачут всадники,
  Жар-птицы ввысь летят.
  Оживки черно-белые
  На солнышке блестят.
  (Городец).

- Рассмотрите карты с основными цветами и элементами росписей. Какие основные цвета и элементы в гжели? (Синий, белый, голубой цвета, а основные элементы:гжельская роза, усики, шахматка, бордюр) и т.д. по всем основным видам росписей.

2.Практическая работа «Роспись выбранного изделия».

Обучающимся предлагается выполнить практическую работу по следующему алгоритму:

-подготовить материалы и инструменты: воду, палитру, гуашь, большую кисть (белка или пони, тоненькую кисть (синтетика), основу для росписи (выбирается по желанию);

-нанести на выбранное изделие фон;

-после сушки нанести узоры, используя основные цвета и элементы выбранной росписи.

3.Рефлексия

Обучающиеся рассматривают работы, обсуждают правильность подборки цветов. Оформляют выставку работ.

Используемые интернет – ресурсы:

- https://www.art-talant.org/publikacii/42069-konspekt-zanyatiya-v-podgotovitelynoy-gruppe-promysly-rossii

- https://ped-kopilka.ru/blogs/olga-stanislavovna-sredina/zagadki-o-narodnyh-promyslah.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536480-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-russkie-n