- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Грибы»
Тема: Грибы
Вариант 1
Уровень А
1. Какой гриб изображен на рисунке:
а) бледная поганка б) мухомор в) пеницилл г) шампиньон |
(1 балл)
2. Плесневый гриб мукор – это пример организма:
а) паразитического б) разрушителя органических веществ в) производителя органических веществ г) симбиотического (1 балл)
3. Для питания грибы-сапрофиты, например белый гриб, используют:
а) азот воздуха б) углекислый газ и кислород в) готовые органические вещества г) продукты гниения (1 балл)
4. Клетка гриба в отличие от клетки растения НЕ имеет:
а) оболочки б) ядра в) хлоропластов г) цитоплазмы (1 балл)
5. Дайте определение терминам:
сапрофиты - …
трубчатые грибы - … (2 балла)
Уровень В
6. Найдите соответствие между группой грибов и особенностями их строения:
Группа грибов А) шляпочные грибы Б) плесневые грибы | Особенности строения 1. тело состоит из грибницы и плодового тела 2. наличие корней 3. плодовое тело имеет ножку и шляпку 4. плодовое тело в форме головки или кисти 5. спора – стадия размножения и расселения 6. плодовое тело в форме копытца 7. наличие плодов и семени |
(4 балла)
Уровень С
7. Объясните, что произойдет в жизнедеятельности гриба, если повредить грибницу?
(4 балла)
Тема: Грибы
Вариант 2
Уровень А
1. Какой гриб изображен на рисунке:
а) бледная поганка б) мухомор в) пеницилл г) шампиньон |
(1 балл)
2. Грибы, в отличие от растений:
а) имеют клеточное строение б) быстро растут в) как одноклеточные, так и одноклеточные организмы г) не содержат в клетках хлоропластов (1 балл)
3. Грибы по сравнению с бактериями имеют более высокий уровень организации, так как:
а) питаются готовыми органическими веществами б) их можно встретить в разных средах обитания в) они выполняют роль разрушителей органического вещества в природе г) их клетки имеют оформленное ядро (1 балл)
4. Споры грибов в отличие от спор бактерий:
а) выполняют функцию размножения и расселения б) служат приспособлением к перенесению неблагоприятных условий в) представляют собой часть организма гриба г) представляют собой половые клетки (1,5 балла)
5. Дайте определение терминам:
симбиоз - …
пластинчатые грибы - … (2 балла)
Уровень В
6. Найдите соответствие между группой грибов и особенностями их жизнедеятельности:
Группа грибов А) трутовик Б) пеницилл | Особенности жизнедеятельности 1. питаются готовыми органическими веществами 2. паразиты 3. сапротрофы 4. способствуют росту деревьев 5. размножаются при помощи семян 6. убивают болезнетворные бактерии 7. разрушают древесину деревьев |
(4 балла)
Уровень С
7. Как предупредить заражение растений грибами-паразитами? (4 балла)
Тема: Грибы
Вариант 3
Уровень А
1. Какой гриб изображен на рисунке:
а) бледная поганка б) мухомор в) пеницилл г) шампиньон |
(1 балл)
2. Грибы, в отличие от растений, в клеточных оболочках содержат:
а) пигменты б) целлюлозу в) хитин г) большое количество воды (1 балл)
3. Пеницилл относится к царству:
а) бактерий б) животных в) растений г) грибов (0,5 балла)
4. Гриб-трутовик, поселяясь на дереве:
а) улучшает всасывание деревом воды и минеральных солей б) разрушает ткани ствола, используя для питания его органические вещества в) улучшает азотное питание дерева г) обеспечивает дерево органическими веществами (1,5 балла)
5. Дайте определение терминам:
паразиты - …
микориза - … (2 балла)
Уровень В
6. Найдите соответствие между группой грибов и особенностями их строения:
Группа грибов А) грибы-паразиты Б) плесневые грибы | Особенности строения 1. состоит из грибницы и плодового тела 2. наличие корней 3. плодовое тело имеет ножку и шляпку 4. плодовое тело в форме головки или кисти 5. спора – стадия размножения и расселения 6. плодовое тело в форме копытца 7. наличие плодов и семени |
(4 балла)
Уровень С
7. как отличить съедобные грибы от ядовитых? Приведите два примера. (4 балла)
Ответы:
Вариант 1 1а, 2б, 3в, 4в, 6А - 1, 3, 5, 6Б - 1, 4, 5 | Вариант 2 1г, 2г, 3г, 4а, 6А – 1, 2, 7, 6Б – 1, 3, 6 | Вариант 3 1б, 2в, 3г, 4б, 6А – 1, 5, 6, 6Б – 1, 4, 5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53650-test-griby
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.