Конспект открытого занятия на тему: «Декупаж по стеклу. Прямой декупаж. Декорирование бутылки»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН

КОНСПЕКТ

открытого занятия на тему:

«Декупаж по стеклу. Прямой декупаж. Декорирование бутылки»

Составитель:

педагог дополнительного образования

Тишкина Виктория Сергеевна

Славянский район

2023 год

Дата проведения: 20.03.2023г.

Время проведения: 16 час. 50 мин.

Место проведения: ЦРТДиЮ, каб №5

Вид деятельности: декоративно – прикладное искусство

Тема занятия: «Декупаж по стеклу. Прямой декупаж. Декорирование бутылки».

Цель занятия: познакомить учащихся с историей возникновения и развития техники Декупаж. Выполнить Декупаж на стеклянной поверхности.

Задачи:

Предметные:

• познакомить детей с техникой Декупаж;

• формировать знания о существующих видах прикладного творчества, об особенностях их выполнения;

• научить применять данную технику в готовых изделиях.

Метапредметные:

• развить творческую индивидуальность;

• развить наглядно-образное мышление, познавательный интерес;

• развить навыки умения использовать полученные знания в жизни;

• развить художественный вкус в творчестве.

Личностные:

• воспитать художественный вкус и творческое отношение к работе;

• воспитать настойчивость в достижение цели, аккуратность в работе.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ К ЗАНЯТИЮ

Для педагога:

• ноутбук, экран, презентация;

• образцы работ;

• технологическая карта для выполнения работы;

• музыкальное сопровождение.

Для учащихся:

• салфетки для декупажа;

• ножницы;

• клей ПВА;

• кисти (синтетика разных размеров);

• стеклянная бутылка.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

3. Изучение нового материала.

4. Актуализация знаний учащихся

5. Практическая работа

6. Подведение итогов урока.

7. Уборка рабочего места.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

Педагог: Добрый день дорогие ребята и наши гости! Обстановка сегодня необычная – у нас гости. Повернитесь, поприветствуйте гостей. Спасибо, садитесь. Я рада вас сегодня видеть на нашем открытом занятии. Тема нашего занятия «Декупаж по стеклу. Прямой декупаж. Декорирование бутылки».

Педагог:Существует пять основных видов декупажа: прямой, обратный, объемный, дымчатый (художественный) и декопатч.

Прямой декупаж.

При прямом декупаже картинка наклеивается на внешнюю сторону предмета. При этом поверхность может быть предварительно окрашена или покрыта кракелюрным лаком.

Обратный декупаж применяется для декора прозрачных стеклянных предметов. Технология та же, но в обратном порядке. Картинка наклеивается с обратной стороны изделия лицевой стороной к стеклу, а потом уже делается кракелюр, фон и финишное покрытие.

Объёмный декупаж – когда некоторые элементы изображения приподнимаются, становятся объёмнее с помощью массы для моделирования и других материалов, или путем многослойного наклеивания друг на друга одной и той же детали картинки.

Дымчатый декупаж полностью эмитирует художественную роспись.

За счет красок и различных художественных приемов стирается граница между картинкой и поверхностью вокруг рисунка и получается прозрачная дымка.

Декопатч – оклеивание декорируемой поверхности кусочками бумаги, чтобы получилось сплошное покрытие. Это сочетание декупажа и печворка. При этом для декорирования используются не просто отдельные мотивы, а множество фрагментов бумаги. Они полностью заполняют поверхность предмета, создавая эффект лоскутного одеяла.

На сегодняшний день в декупаже особенно популярны такие стили как прованс, шебби-шик, симпл-сити и викторианство.(Показ слайда)

Педагог: Ребята скажите, а вы знаете, что такое декупаж и где он появился? (Ответы детей).

Педагог: Слово декупаж - произошло от французского глагола decouper, которое переводится как «вырезать». А что мы вырезаем в декупаже? Мы используем различные картинки, салфетки, иногда даже фотографии, вырезаем из них мотивы и наклеиваем на предметы. Вот таким образом создаются предметы в технике «декупаж». Это интересное искусство берет свое начало в средневековой Германии, где впервые и были найдены декупированные предметы. Из Германии декупаж проник и в страну всех искусств — Италию, где и начался расцвет этого вида рукоделия. В первую очередь, особой популярностью пользовалась мебель, декорированная в стиле декупаж. Это был, так сказать, вариант шикарной мебели для бедных, потому что предметы декупированной мебели стоили дешевле, и бедный слой населения мог себе позволить вот такой эконом-вариант. Особо популярна была мебель в восточном стиле, потому что небогатые жители не могли приобрести настоящую китайскую или японскую мебель.(Показ слайда)

Из Италии декупаж перебрался во Францию, в королевский двор Людовика XVI, где Мария Антуанетта вместе со своими придворными дамами делала украшения для картин французских художников. К сожалению, эти украшения не дошли до наших дней, так как были уничтожены во время Великой французской революции. (Показ слайда)

После этого и Англия увлеклась этим видом творчества. Однако занимались ним уже не придворные дамы, а простые слои населения. В это время (середина XIX века) для простого населения стают доступными листы с распечатанными на них картинками, на которых были изображены цветы, пасторальные сценки, различные фигурки и ангелочки. Это сделало декупаж очень популярным в Англии. Люди украшали рамки картин, мебель, делали прочие элементы декора. Немного позже декупажом заболели и американцы. Эпоха расцвета этого вида творчества приходится на период между Первой и Второй мировыми войнами. (Показ слайда).

Вот такой длинный путь прошел декупаж, пока не попал на стол к современным мастерицам. Сегодня можно увидеть различные вещи, декорированные в технике декупаж — сумочки, чашки, картины, книги, пластинки, предметы из дерева и метала, стекла… Можно очень долго перечислять. Как видим, сегодня декупировать можно абсолютно все, начиная от стареньких туфелек и заканчивая бабушкиным облезлым столиком советских времен. Современные материалы и техники позволяют это.(Показ слайда).

Педагог: Откуда и когда произошли салфетки?(Ответы детей).

Первые заметки об использовании столовой салфетки, берут свое летоисчисление 3500 лет назад. В те времена существовало подобие современных бумажных салфеток. Позже в европейских странах и даже в России одно время вместо салфеток использовали куски асбестового полотна (для очистки его просто бросали в огонь и пропекали). Салфетка в те времена была роскошью. Необычный вид салфеток – из асбеста – продавали по высоким ценам богатым людям. Салфетками из асбеста пользовалась даже императрица Екатерина II. В России же салфетки получили распространение благодаря Петру Великому. (Показ слайда).

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Педагог: И сейчас мы переходим к основной части нашего занятия. Прежде чем приступить к выполнению работы, ребята давайте повторим технику безопасности работы с клеем и ножницами. (Показ на слайде «Правила по технике безопасности»).

Последовательность изготовления изделия

Рассмотрим последовательность изготовления изделия.

Педагог показывает последовательность выполнения работы, дети повторяют. Если возникают трудности, ребята обращаются за помощью к педагогу.

Физминутка.

Руки требуют заботы,

Ведь у них полно работы:

Трудно целый день писать,

Шить, чертить и рисовать.

(Рывки руками перед грудью).

Встанем прямо и сейчас

Мы присядем восемь раз.

Пять раз медленно, а три

Быстро мы присесть должны.

Потянулись вверх, потом

Руки шире разведём.

Вот и всё. Конец зарядке.

Вновь за партами ребятки.

Педагог: Отдохнули? Продолжим. Техника декупажа ещё и очень полезна для вашего развития: она развивает художественный вкус и фантазию, при вырезании мотивов тренируется мелкая моторика рук, что помогает тренировать память и внимание, развивать речь.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ. ВЫСТАВКА РАБОТ.

Педагог: Ребята, давайте подведем итоги нашего творческого занятия, сделаем выставку наших работ и посмотрим - у кого как получилось. Что в этих работах вам понравилось и почему? С каким материалом мы работали на уроке?

Педагог: Вы все большие молодцы, хорошо усвоили материал, применили новые знания и навыки. В каждойц работе чувствуется ваша любовь и интерес к творчеству! Спасибо всем за работу!

Педагог: А теперь приведем в порядок рабочие места.

Уборка рабочего места.

1. Собрать со стола и с пола обрезки бумаги.

2. Выбросить в мусор.

3. Тщательно вытереть руки влажной салфеткой.

4. Все принадлежности собрать в рабочую папку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536770-konspekt-otkrytogo-zanjatija-na-temu-dekupazh