- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Умные мухоморы»
«Умные мухоморы»
Цель: Развитие у детей логического мышления, внимания и обучения счётной деятельности
Игра состоит из 10 грибов мухоморов (ножки грибов цифры от 1-10, шляпки грибов с числом точек от 1-10)
Задачи:
1. Стимулировать развитие мышления детей через активацию счётной деятельности
2. Развивать мелкую моторику
3. Продолжать учить соотносить цифру с количеством
Дидактическая игра
«Умные мухоморы»
Цель: Развитие у детей логического мышления, внимания и обучения счётной деятельности
Игра состоит из 10 грибов мухоморов (ножки грибов цифры от 1-10, шляпки грибов с числом точек от 1-10)
Задачи:
1. Стимулировать развитие мышления детей через активацию счётной деятельности
2. Развивать мелкую моторику
3. Продолжать учить соотносить цифру с количеством

Ход игры:
Ребёнку необходимо правильно собрать мухоморы расположить точки в соответствии с цифрой, изображенной на ножке гриба. Задание считается правильно выполненным, если количество точек на шляпке совпадает с цифрой на ножке.

Конспект занятия по изготовлению дидактической игры с элементами изодеятельности на развитие самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста
Изготовление игры «Умные мухоморы»
Цель: Умение работать в коллективе, воспитывая стремление оказывать друг другу помощь в активации счётной деятельности.
Раздаточный материал: клей, салфетки , 10 (геометрических фигур) красных полукругов, 30 маленьких кружков белого цвета, ножки грибов с указанными на них цифрами от 1-10
Форма проведения: групповая
Ход НОД:
1. Привлечение внимания детей. Постановка цели.
Дети вместе с воспитателем становятся в круг:
Воспитатель: Встанем рядышком по кругу,
Скажем «здравствуйте» друг другу
Нам здороваться не лень,
Всем «привет» и «добрый день»
Если каждый улыбнется,
Утро доброе начнется
Доброе утро.
Ребята сегодня в группу к нам пришло письмо: « Ребята! Пишет вам добрый доктор Айболит, в Африке заболели животные. Помогите, пожалуйста, спасти зверят в Африке. Я прошу вам мне сказать : Готовы ли сейчас считать?»
Дети: - да
Воспитатель: Ребята в письме тут лежат цифры их нужно расположить по порядку от 1 до 10. Ребята давайте выполним задание и посмотрим как мы с вами знаем счёт от 1до 10.

Ребята чтобы быть сильными и не заболеть, что мы должны делать?
Дети: зарядку
Физминутка:
Мы весёлые ребята, шагают на месте
Дружно делаем зарядку
На носочках дружно встанем, встают на носочки
Ручки к солнышку потянем тянут руки к верху
Загляни к нам солнышко прыжки с хлопками
И погрей нам горлышко!
Ну а если заболеем-
Нам поможет Айболит наклоны головы
Витаминки нам пропишет колечки каждым пальцем
И микстурой угостит! Ладошки мисочкой
Воспитатель: Давайте посмотрим, что тут еще в письме. Ребята для лечения зверят необходимо лекарство из грибов мухоморов. Мухоморы потеряли свои шляпки с белыми точками и ножки. Нужно правильно собрать мухоморы наклеить необходимое число точек на шляпки, чтобы оно соответствовало цифре на ножке гриба.
Но для начала приготовим наши пальчики к работе:
Пальчиковая гимнастика:
Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит
Приходи к нему лечится
И корова и волчица,
И жучок, и паучок,
И медведица,
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит».

Итог: Воспитатель ребята вам понравилась наша образовательная деятельность?
Что мы сегодня с вами делали?
Какое задание вам понравилось больше?
Молодцы ребята, теперь все животные смогут получить свои лекарства. Ребята, а что нужно делать чтобы не заболеть?
Наше занятие подошло к концу всем спасибо, а доктор Айболит прислал в благодарность нам яблочки, и сейчас мы будем ими угощаться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536994-didakticheskaja-igra-umnye-muhomory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.