Конспект НОД (лепка) в средней группе на тему «Веточка рябины»

Конспект НОД (лепка) в средней группе на тему «Веточка рябины»

Цель:познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки «пластилинографией», научить изображать кисть рябины с помощью пластилина.

Задачи:

Образовательные: учить детей слушать внимательно, понимать, выполнять инструкции педагога, отвечать на вопросы полным ответом. Учить детей разминать пластилин, создавать нужные формы, создавать необходимые комбинации. Закрепить прием раскатывания пластилина для создания веточек, ягод, листьев рябины. Освоить прием ощипывания, сплющивания, растягивания. Закреплять умения использовать в работе стеку.

Развивающие: развивать связную речь, мелкую моторику, координацию движения рук, чувство цвета, формы. Развивать зрительное соотношение «рука-глаз», межполушарное взаимодействие.

Воспитательные: воспитывать любовь к природе и интерес к ее явлениям. Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в голодное время.

Оборудование:букет из веточек рябины в вазе с красивыми кистями ягод, дощечки для лепки, салфетки, пластилин разных цветов, стеки по количеству детей, лист твердого картона небольшого формата, аудиозапись.

Словарь: осень, осенние листочки, кисть рябины, синица, зимующие птицы.

Ход работы.

Орг.момент.

- Ребята, давайте поздороваемся с гостями (Здравствуйте), а теперь поприветствуем друг друга:

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг к другу,

Нам здороваться не лень,

Всем «Привет и добрый день!»

Если каждый улыбнется, утро доброе начнется!

- Ребята, мне сегодня подарили вот такой букет. Подскажите мне от какого дерева эти ветки? (рябины). Давайте рассмотрим поближе. Что есть яркое на ветках? (ягоды, листочки). Какого они цвета? (красные, оранжевые). А кто любит полакомиться ягодами рябины? (птицы). Какие это птицы? (зимующие)

Мотивационно-побудительный момент.

-Ребята, а посмотрите, кто к нам прилетел сегодня в гости, кто это? (синичка) Как вы догадались? (желтенькая грудка) А почему она такая грустная? А у нее здесь записка, прочтем? (Ответьте на 3 мои вопроса, угадайте 3 загадки и выполните 3 задания, тогда узнаете, почему я грущу). Давайте выполним задания и узнаем

Вопросы: 1. Какое время года сейчас?

2. Куда прячутся насекомые?

3. Куда улетают перелетные птицы?

Загадки: 1. Шляпка темная моя, но внутри-то белый я, а не черный и не серый,

гриб я лучший, значит…

2. Ярко-рыжая плутовка, под землей сидит …

3. Вот тебе Андрюша, яблоко и….

Задания:1. Угадай от какого дерева листья и плоды.

2. Раздели фрукты и овощи.

3. Попрощайся с перелетными птицами, и оставь зимующих птиц.

- Молодцы ребята, думаю, теперь синичка готова нам рассказать, почему она грустит. Представьте, она грустит потому, что проголодалась, а чем же ее покормить? Ягоды рябины она не хочет, может она хочет пластилиновые ягоды?

Тогда давайте их слепим! Но, прежде чем мы пойдем лепить давайте споем песенку.

Физминутка.

Практическая часть.

Объяснение выполнения работы.

Теперь приготовим пальчики:

Вот рябинка у тропинки, кисти алые горят

А девчонки и мальчишки их сорвать скорей спешат,

Много мы их брать не будем, мы про птичек не забудем!

Рефлексия.

-Ребята, какие вы молодцы, думаю, птичка-синичка очень обрадовалась такому угощению! А вы как думаете?

Наше занятие закончено, если вам понравилось занятие, то поднимите зеленую карточку, а если что-то не понравилось, то красную.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537205-konspekt-nod-lepka-v-srednej-gruppe-na-temu-v