Индивидуальный образовательный маршрут развития ребенка

Месяц

неделя

Образовательная область

Игровая

деятельность

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Сентябрь

1 неделя

Познавательное развитие.

Д/и «Когда это бывает?»- учить определять время года по признакам.

Настольная игра «Времена года»- закрепить признаки времен года.

Учить ребенка показывать большие и маленькие предметы. Учить сравнивать.

Сентябрь

2 неделя

Художественно-эстетическое развитие.

Д/и «Времена года»- закрепить знания детей о сезонных изменениях природы, о цветовой гамме, присущей тому или иному времени года.

Пластилинография «Осеннее дерево»- учить передавать образ осеннего дерева посредством пластилинографии. развивать эстетическое восприятие осенней природы.

Конкурс поделок «Дары осени».

Сентябрь

3 неделя

Речевое развитие.

И/у. «Покажи и назови»- учить произносить слова со звуком (А).

Зарисуй предмет со звуком «А»

Разучивание стихотворения «Ходит осень по дорожкам..»

Сентябрь

4 неделя

Физическое развитие.

И/упр. «Допрыгни до птички»- учить в подпрыгивании на двух ногах. Укреплять мышцы стоп.

Самостоятельные игры с использованием обручей, скакалок.

Фотоконкурс

«Папа, мама, я – спортивная семья».

Октябрь

1 неделя

Социально-коммуникативное развитие.

Беседа «С кем ты живешь?»- учить составлять несложные предложения.

С.р. игра «Семья»- закрепить название членов семьи.

Анкетирование «Социальный паспорт семьи»- выявить специфику семейного воспитания.

Октябрь

2 неделя

Познавательное развитие.

«Что сажают в огороде?»- учить классифицировать предметы по определенным признакам (по месту их произрастания, по их применению); развивать быстроту мышления,

слуховое внимание.

Настольная ига «Во саду ли в огороде»- закрепить понятие об овощах.

Закрепить с ребенком понятие об овощах, о пользе овощей для человека.

Октябрь

3 неделя

Речевое развитие.

Упр. «Поваренок»- учить употреблять в речи слова глаголы (брать, резать, чистить, мыть).

С/р игра «Сварим кукле суп»- активизировать речь ребенка, учить использовать слова в быту.

Консультация «Занимательные игры на кухне»- предложить родителям игры ребенка с крупой.

Октябрь

4 неделя

Художественно-эстетическое развитие.

Д/и «Цветик- семицветик»- совершенствовать знания детей о цветах спектра. Развивать внимание.

Рисование в раскрасках «Раскрась цветок»- закрепить название цветов.

Рассматривание иллюстраций из книг известных сказок- развивать внимание, любознательность.

ноябрь

1 неделя

Физическое развитие.

П/и. «Ручеек»- упражнять в быстром беге, развивать двигательную активность.

Игра- поручение «Принеси игрушку»- упражнять в хотьбе в заданном направлении, развивать внимание.

Кон-я «Подвижные игры с ребенком на улице»- познакомить с играми по развитию двиг.активности. Помочь организовать досуг детей.

Ноябрь

2 неделя

Социально-коммуникативное развитие.

«Спектакль игрушек»-

Игра-забава- формировать эмоционально-нравственных основ поведения

Игра- поручение «Принеси игрушку»- упражнять в хотьбе в заданном направлении, развивать внимание.

Беседа «Игры в жизни ребенка».

Ноябрь

3 неделя

Познавательное развитие.

Д/и «Придумай сам»- формировать умение использовать один и тот же предмет в качестве заместителя других предметов и наоборот; развивать речь, воображение.

Экспериментирование «Что из чего сделано?»- развивать любознательность, интерес к познанию.

Беседа с родителями об интересах ребенка. Постараться выявить интересы ребенка, развивать желание к самостоятельному исследованию окруж.

ноябрь

4 неделя

Речевое развитие.

Беседа «Мои любимые игрушки»-учить отвечать на вопросы фразами.

Игра «Громко – тихо»

Цель: развить интонационную культуру речи, научить менять силу голоса.

Выставка детских книжек- привлечь родителей к приобретению новой литературы для детей.

Декабрь

1 неделя

Художественно-эстетическое развитие.

Т/и «Рисуем на доске»- развивать творч. способности, мелкую моторику.

Рисование в раскрасках- учить правильно держать карандаш.

Изготовление новогодних игрушек для украшения участка.

Декабрь

2 неделя

Физическое развитие.

П/и «Мой веселый звонкий мяч»- развивать двигательную активность.

Самостоятельные игры с мячом.

«Попади в цель», «Прокати в ворота».

Альбом «Развивающая среда для формирования разнообразных движений детей 3 года жизни.

Декабрь

3 неделя

Социально-коммуникативное развитие.

«Кто кем (чем) будет?»- развивать речевую активность, мышление.

«Отгадай — ка!»- учить описывать предмет, не глядя на него, выделять в нем существенные признаки, по описанию узнавать предмет; развивать память, речь.

Беседа с ребенком на тему «Профессии родителей»- расширять представление ребенка о профессиях.

Декабрь

4 неделя

Познавательное развитие.

«Будь внимательным»- дифференциация зимней и летней одежды; развивать слуховое внимание, речевой слух; увеличение словарного запаса.

Д/и «Оденем куклу на прогулку»- закрепить название одежды, закрепить последовательность одевания.

Закрепить понятие о времени года, сезонных изменениях в одежде людей.

Январь

1 неделя

Речевое развитие.

Игра «Почему люди смеются?»- способствовать развитию навыков общения, речи.

Игры с сюжетными игрушками.

Дать советы по развитию речи.

Январь

2 неделя

Художественно-эстетическое развитие.

«Угадай картину»

Цель: учить находить по словесному описанию картину.

«Собери пейзаж» Закрепить знания о составных элементах пейзажа, о признаках времён года, учить составлять композицию по собственному замыслу, по заданному сюжету

Консультация» «Использование сенсорных игр для развития речи».

Январь

3 неделя

Речевое развитие.

«Зарядка для языка»-развивать артикуляционный аппарат.

Заучивание стихотворения «Поезд».

Повтор стихотворения (зарядки для языка), выученного в детском саду..