- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по русскому языку по теме «Имя существительное»
1244
0
Самостоятельная работа по теме «Имя существительное»
Цель:
Проверить знания по теме «Имя существительное». Развивать умение различать и определять род и падеж имен существительных, подбирать проверочные слова, выполнять морфологический разбор.
Способствовать развитию памяти, внимания, мышления.
Воспитывать интерес к русскому языку.
Вариант1.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имён существительных.
Подош_л к п_ляне , нах_дился в ло_ке, поб_жал за т_варищем, нар_совал к_ртину, выл_тел из гн_зда, бр_дил по лесу, подск_зать р_бятам, нагр_дить медалью.
Образец выполнения: объяснил задачу– В.п.
Определи род имен существительных. Запиши их в три столбика, вставляя пропущенные буквы.
В_сток, м_рковь, дер_во, к_ртофель, ст_кло, с_бака, л_ша_ь, з_рно, д_ревня, дру_.
Спиши предложение. Над каждым словом надпиши части речи. Подчёркнутое слово разбери как часть речи.
На пятом этаже жили весёлые ребята.
Вариант 2.
1.Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имён существительных.
Поб_жал по д_роге, разбирался в п_годе, прол_тал над п_лями, приг_товил р_боту, вып_сал из сл_варя, заш_л к врач_, расп_сался в дн_внике, нач_ртить к_рандашом.
Образец выполнения: заводить машину – В.п.
2.Определи род имен существительных. Запиши их в три столбика, вставляя пропущенные буквы.
Сл_варь, т_традь, зд_ровье, с_нтябрь, ябл_ко, к_рова, обл_ко, п_суда, к_рабль, п_льто.
3.Спиши предложение. Над каждым словом надпиши части речи. Подчёркнутое слово разбери как часть речи.
В клетке резвились семь рыженьких лисят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537426-samostojatelnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Теоретические и методические основы обучения курсантов автошкол управлению автотранспортными средствами»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.