Рекомендации учителя и психолога по выявлению одаренных детей

Рекомендации учителя и психолога по выявлению одаренных детей.

Как показывает практика, наиболее эффективный метод взаимодействия учителя с высоко одаренным ребенком – индивидуальные занятия с акцентом на его самостоятельную работу с материалом. Учителю-предметнику в работе необходимо:

• Составить план занятий с ребенком, учитывая тематику его самообразования, склонности (гуманитарные, математические, естественно - научные, музыкальные и т.д.), психические особенности ребенка.

• Определить темы консультаций по наиболее сложным и запутанным вопросам.

• Выбрать форму отчета ребенка по предмету (тесты, вопросы и т.д.) за определенные промежутки времени.

• Ребенку предоставить: 1. название темы.

• план изучения темы

• основные вопросы

• понятия и термины, которые он должен усвоить

• практические работы

• список необходимой литературы

• формы контроля

• задания для самопроверки

• Для анализа результатов работы оформить таблицу:

• предмет

• дата и время консультаций

• главные рассматриваемые вопросы

• время работы с темой по программе

• фактическое затраченное время

• дополнительные вопросы, не предусмотренные программой

• невыясненные вопросы

• причины отклонений от сроков.

6. Учителю необходимо быть доброжелательным и чутким, учитывать психологические особенности ребенка, поощрять его творческое и продуктивное мышление, стремиться к глубокой проработке выбранной темы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537608-rekomendacii-uchitelja-i-psihologa-po-vyjavle