Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
11.05.2023
Учебно методическое пособие по познавательному развитию «Такие разные дома»
Слайд 1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Голубые дорожки» (МБДОУ ДС «ГОЛУБЫЕ ДОРОЖКИ»).
Учебно – методическое пособие по познавательному развитию : «Такие разные дома».
Воспитатель высшей категории: Жгилева Светлана Вячеславовна
Слайд 2
Цель: систематизация представлений детей о многообразии жилых строений.
Задачи: расширять знания детей о многообразии жилых строений людей, о строительных материалах и технике.
Учить устанавливать причинно-следственные связи между жилищем человека и климатическими условиями.
Обогащать словарь детей за счет активизации в речи слов, обозначающих названия жилища людей и слов, связанных с литературными персонажами и произведениями.
Закреплять строительные профессии людей.
Упражнять в образовании относительных прилагательных.
Воспитание навыка коллективной работы, взаимодействия с окружающими.
Слайд 3
Дома и строения разных народов мира. Педагог читает детям стихотворение
Слайд 4
Как называется дом казака? Дети рассматривают картинки, а педагог рассказывает как называется дом казака.
Слайд 5
Национальные виды жилища. Педагог рассказывает детям о многообразии жилых строений людей, щелчком мышки слайды с картинками меняются.
Слайд 6
Из чего сделаны эти дома? Дети рассматривают картинки, проговаривают названия домов, строительных материалов, отвечают на вопросы педагога. Щелчком мыши появляются картинки
Слайд 7
Кто построил этот дом? Дети рассматривают картинки, уточняют строительные профессии людей, названия строительной техники, отвечают на вопросы педагога. Щелчком мыши последовательно появляются стрелки.
Слайд 8, 9, 10
Чей это дом? Педагог предлагает детям вспомнить сказочных героев, у которых были дома, задает наводящие вопросы детям, а дети рассмотрев картинки, определяют нужную. Щелчком мыши появляется стрелка.
Слайд 11; 12; 13; 14; 15
Отгадай какие дома были у этих героев? Педагог задает вопросы детям по содержанию сказок, а дети узнают героя сказки, вспоминают жилище сказочного героя, щелчком мыши появляется картинка.
Слайд 16
Молодцы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Голубые дорожки» (МБДОУ ДС «ГОЛУБЫЕ ДОРОЖКИ»).
Учебно – методическое пособие по познавательному развитию : «Такие разные дома».
Воспитатель высшей категории: Жгилева Светлана Вячеславовна
Слайд 2
Цель: систематизация представлений детей о многообразии жилых строений.
Задачи: расширять знания детей о многообразии жилых строений людей, о строительных материалах и технике.
Учить устанавливать причинно-следственные связи между жилищем человека и климатическими условиями.
Обогащать словарь детей за счет активизации в речи слов, обозначающих названия жилища людей и слов, связанных с литературными персонажами и произведениями.
Закреплять строительные профессии людей.
Упражнять в образовании относительных прилагательных.
Воспитание навыка коллективной работы, взаимодействия с окружающими.
Слайд 3
Дома и строения разных народов мира. Педагог читает детям стихотворение
Слайд 4
Как называется дом казака? Дети рассматривают картинки, а педагог рассказывает как называется дом казака.
Слайд 5
Национальные виды жилища. Педагог рассказывает детям о многообразии жилых строений людей, щелчком мышки слайды с картинками меняются.
Слайд 6
Из чего сделаны эти дома? Дети рассматривают картинки, проговаривают названия домов, строительных материалов, отвечают на вопросы педагога. Щелчком мыши появляются картинки
Слайд 7
Кто построил этот дом? Дети рассматривают картинки, уточняют строительные профессии людей, названия строительной техники, отвечают на вопросы педагога. Щелчком мыши последовательно появляются стрелки.
Слайд 8, 9, 10
Чей это дом? Педагог предлагает детям вспомнить сказочных героев, у которых были дома, задает наводящие вопросы детям, а дети рассмотрев картинки, определяют нужную. Щелчком мыши появляется стрелка.
Слайд 11; 12; 13; 14; 15
Отгадай какие дома были у этих героев? Педагог задает вопросы детям по содержанию сказок, а дети узнают героя сказки, вспоминают жилище сказочного героя, щелчком мыши появляется картинка.
Слайд 16
Молодцы
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Как победить злого волшебника: занятие о дружбе и радости для детейКонспект непосредственно образовательной деятельности по теме «Город- деревня» для детей старшей группы
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.