Как победить злого волшебника: занятие о дружбе и радости для детей

Педагогическое мероприятие с детьми подготовительной группы

по теме: «Путешествие в сказочный лес».

Чуркина Ю.А.

Воспитатель

Цель: Развитие творческих способностей детей посредством пластилинографии.

Задачи:

• Учить основным приемам пластилинографии (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание).

• Учить передавать простейшие образы животных, птиц, насекомых с помощью пластилина.

• Формировать представление о том, что доброта, есть проявление души.

• Развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер.

• Развивать творческую деятельность детей.

• Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей.

• Воспитывать чувство доброжелательности, сопереживания, отзывчивости, стремление совершать добрые дела.

• Воспитывать самостоятельность, аккуратность, эмоциональный отклик на результаты творческой деятельности.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, речевое, социально – коммуникативное, познавательное развитие.

Оборудование и материалы:

• ковролин

• демонстрационный материал

• белый лист бумаги с восковыми надписями

• акварель, кисть

• разноцветный пластилин

• силуэты животных, птиц, насекомых

• стеки, дощечки для пластилина

• салфетки

• сюрприз

• магнитофон, музыкальное сопровождение

Ход мероприятия.

Вас так много, а мне хочется познакомиться со всеми вами.

Скажите, вы верите в чудеса?

Я тоже верю.

Каждое утро ко мне приходит волшебник и приносит мне чудесные сказки, а сегодня я рассказала волшебнику, что пойду в гости к детям и очень хочу подружиться с ними и узнать, как их зовут.

Тогда волшебник подарил мне белый лист бумаги и сказал, что на нем чудеса рядом с нами, только в них надо верить.

Сейчас мы попробуем сотворить маленькое чудо.

(На листе ватмана воском написаны имена детей. Смоченной в акварели кистью закрашиваю лист. Когда проступают имена, читаем их и комментируем).

А теперь я хочу пригласить вас в сказочный лес к моему другу Ёжику.

Мы сейчас закроем глазки

В ожидании чудес.

Пусть таинственною сказкой

Встретит нас волшебный лес.

Открываем мы глаза –

Перед нами чудеса!

А вот и мои друзья ежики, только я не могу понять, что случилось со сказочным лесом?

(Ёжики несут буквы, дети читают слово ПОМОГИТЕ, находят письмо).

Письмо.

В нашем лесу поселился злой волшебник. И решил, что он здесь самый главный – и все лесные жители должны жить по его правилам: не дружить, не помогать друг другу, не веселиться, не петь. Но мы продолжали жить как прежде. И чем больше радовались люди, звери, птицы, тем больше огорчался волшебник. Его раздражали и цветы, и деревья, и пение птиц, и яркость их оперения, и то, что дружно уживались и птицы и звери и люди.

И решил тогда злой волшебник уничтожить все это. Стал он наговаривать плохое на одних, затем оговаривал других, ябедничал про третьих, до тех пор, пока в лесу не поселилась обида, огорчение, злость и скука.

Померкли краски, затихли дивные трели птиц. Почернили от горя и обиды и деревья, и цветы. И стал наш лес мертвым.

Ребята, что же делать?

Как нам помочь волшебному лесу? Ответы детей.

Надо чтобы нашлись неравнодушные, добрые, заботливые люди и оживили лес, поселив туда радость и веселье.

А вы можете помочь спасти лес?

Давайте попробуем это сделать вместе.

Есть у меня волшебные разноцветные палочки, которые помогут нам в этом нелегком деле. Но сначала, давайте мы подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика.

Пальцы встали дружно в ряд.

Десять крепеньких ребят.

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому -

Указательный и средний,

Безымянный и последний.

Сам мизинчик-малышок,

Постучался на порог.

Вместе пальчики-друзья,

Друг без друга им нельзя.

Дети под спокойную классическую музыку раскрашивают пластилином силуэты животных, птиц, насекомых.

Вот и ожил наш сказочный лес. Стало в нем опять светло и радостно.

Спасибо вам ребята, что помогли расколдовать лес.

Я очень рада, что познакомилась с такими добрыми, отзывчивыми детьми.

А вы знаете, у меня есть для вас еще один сюрприз.

Звучит песня «Что такое доброта», дети получают угощение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537637-puteshestvie-v-skazochnyj-les