Конспект интегрированной образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию старших дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга»

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

«ХРАМЫ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ»

Подготовила

воспитатель, Петрова Екатерина Михайловна

Рославль, 2023 г.

Цель: познакомить детей с православными храмами Смоленской области и их значением в жизни православных христиан.

Задачи:

Образовательные:

*Обогащать словарный запас понятиями о храмах.

*Дать представление о храме как о Божием доме.

Развивающее:

*Развивать связную речь, воображение, логическое мышление. *Развивать умения воспринимать качества и свойства предметов

окружающего мира.

*Развивать эстетическое восприятие, способность передавать красоту храмов.

Воспитательные:

*Воспитывать у детей нравственные чувства, любовь к Родине, к семье.

*Воспитывать старательность, усидчивость.

Материал для занятия: лэпбук «Храмы Смоленской области», картина с изображением храма, иллюстрации.

Предварительная работа: ситуативные беседы о значение храма в жизни людей, экскурсия в ближайший храм (дети вместе с родителями), рассматривание внутреннего убранства храма.

Методические приёмы: составление картины из пазлов, беседа с детьми, чтение стихотворений, использование ИКТ, речь с движениями, рисование под музыкальное сопровождение, помощь, поощрения, совет.

Условия проведения: материал данного конспекта, по усмотрению педагога, может быть разбит на несколько этапов работы в зависимости от времени проведения и утомляемости дошкольников с использованием лэпбука «Храмы Смоленской области».

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас удивительное занятие. О чём будет речь, вы узнаете немного позже, а сначала отгадайте загадку…

Мама, папа и братишка,

Кошка Мурка, даже мышка…

Все живем под одной крышей,

Лучше уголка не сыщешь.

И тепло, уютно в нем.

Ну, конечно, это - …

(дом)

Воспитатель:

- Ребята, жилой дом - это одно из многочисленных зданий, а какие еще вы знаете здания? Я вам подскажу, посмотрите на экран и скажите, что там изображено. (Картинки различных строений: дом, театр, магазин, больница, парикмахерская).

- Кто построил эти здания? (Люди)

- Как называется профессия у этих людей? (Строители)

- Подскажите, для чего нам нужен дом? (Чтобы в нём жить, спать, чтобы не мёрзнуть на улице…)

- Для чего нам магазин? Парикмахерская? Театр? Больница? (Магазины - совершать покупки; театры - смотреть спектакли; парикмахерская - стричь волосы и делать причёски, больница - лечиться).

- Молодцы, ребята, но мы забыли с вами еще про самое главное здание…

Отгадайте загадку:

Сюда приходят в день воскресный,

А в праздник здесь порою тесно.

Здесь люди каются, спасаются.

Как это место называется?

(Церковь)

Воспитатель:

- Ребята, а зачем люди ходят в церковь? (Молиться, просить помощи...)

- У кого они просят помощи? Кому молятся? (Богу)

- Кто сотворил наш мир? (Бог)

- Значит, церковь - чей это дом? (Божий)

- А кто строил храмы? (Люди, Христиане)

I. Воспитатель:

- Посмотрите на картинку. На ней изображён храм Рождества Пресвятой Богородицы, расположенный в нашем городе Рославль. Для возведения этого храма народ жертвовал свои сбережения.

(См. приложение «История храма Рождества Пресвятой Богородицы»)

- Храм - особое здание, оно не похоже ни на одно из современных городских строений. В храме человек приближается к Богу, благодарит его или просит о чём-то. Для верующего человека - это место особого присутствия Бога.

- В храмах народ просвещается, освещаются души верующих, осмысливаются поступки. Верующие люди, живущие по Закону Божиему, отразили в пословицах духовный облик народа, стремления и идеалы, суждения о самых разных сторонах жизни.

(См. приложение «Пословицы»)

II. Воспитатель:

- В городе Десногорск (город атомщиков) был воздвигнут храм Иконы Божией Матери.

Беседа по содержанию.

(См. приложение «История храма Иконы Божией Матери «Всех скорбящих Радость»)

- А теперь давайте поиграем. Ребята, ваша задача – собрать правильно пазл, и вы узнаете, как выглядит храм.

(См. приложение «Пазл «Храм Иконы Божией Матери»)

Физкультминутка

Тук-тук - молотком тут и там. Дети имитируют стук молотка.

Дети строят новый храм.

Молоточком по гвоздикам застучали, Повернулись вправо - влево

И гвоздики в доски быстро забивали.

Строят крышу и крыльцо - Руки вверх - вниз

Получилось хорошо.

Вот идет маляр с ведром - Имитация ходьбы

Он покрасит новый храм. «Красят» - плавные движения руками

вправо-влево

III. Воспитатель:

- Ребята, посмотрите внимательно на картинку.

- Этот храм Первоверховных Апостолов Петра и Павла, он находится в г. Ярцево.

- Во времена войн этот храм подвергся осквернению.

*Осквернение - действие, направленное на поругание над святыней или святым.

Беседа о храме.

(См. приложение «История храма Первоверховных Апостолов Петра и Павла»)

- Ребята, давайте вспомним, какие церковные праздники бывают? (Дети перечисляют: Пасха, Рождество Христово…)

Отгадайте загадку:

Весть летит во все концы:

Трубят ангелы-гонцы,

В небесах поют Христа:

Он от тления восстал!

То ни выдумка, ни сказка,

Главный праздник – наша …

(Пасха)

Воспитатель:

- В православии существуют двенадцать самых значимых праздников - это 12 особенно важных событий церковного календаря, помимо главного праздника - великого события Пасхи.

(См. приложение «Церковные праздники»)

IV. Воспитатель:

- Послушайте стихотворение Владимира Семёновича Коробова.

В облака упирается звонницей

Пятиглавый Успенский собор:

Ему в ноги и Солнце поклонится,

Расстилая закатный ковёр.

Золотых куполов пятицветие

Будто птица летит над землёй,

С высоты озирая столетия,

Озаряет Смоленск красотой.

Колокольными лёгкими звонами

Вселит в души добро и покой,

Пролетит серебристыми клёнами

На луга за уснувшей рекой.

- Как по-другому мы можем назвать храм? (Собор)

- Про какой собор идет речь? Где он расположен? (Успенский собор, г. Смоленск)

Беседа о храме.

(См. приложение «История Успенского собора»)

- Для чего люди приходят в храм? (разговаривать с Богом, молиться).

Отгадайте загадку:

Чтоб молитва возгорела,

Пусть потрудится и тело,

И должна не полениться

Правая рука…

(Креститься)

(См. приложение «Загадки»)

V. Воспитатель:

- В давние времена храмы расписывали масляными красками, как и храм Святых Преподобных Антония и Феодосия в селе Печерск.

Беседа о храме.

(См. приложение «История храма»)

VI. Воспитатель:

- Ребята, обратите своё внимание на храм города Починка, он является одним из самых больших среди новых построенных храмов Смоленской области.

Беседа о храме.

(См. приложение «История храма Благовещения Пресвятой Богородицы»)

- Как узнать православный храм? (на его куполе воздвигнут крест).

- Что обозначает православный крест?

Беседа о символах Православия.

(См. приложение «Символы Православия»)

Физкультминутка

Вот мы руки развели, Разводят руки в стороны

Словно удивились. Приподнимают плечи к голове

И у храма до земли

В пояс поклонились. Делают наклон

Наклонились, выпрямлялись. Наклонились, затем выпрямились

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись Поклонились, развели руки в стороны и

улыбнулись

VII. Воспитатель:

- Храм Воскресения Христова в селе Катынь - это храм-памятник жертвам политических гонений, возведён близ мемориала «Катынь».

Беседа о храме.

(См. приложение «История храма Воскресения Христова»)

- Что является самым главным в убранстве храма? (Икона)

Беседа об иконах.

- Икона является неотъемлемой частью убранства православного храма, а почитание святых икон - важной частью православного вероучения.

- Икона - изображение Бога или угодника Его. Мы молимся Богу или Святому, который изображен на иконе.

(См. приложение «Иконы»)

Воспитатель:

- Сегодня мы с вами слушали истории про возникновение храмов Смоленской области, стихотворения и пословицы, изучали церковные праздники, символы и иконы, играли, отгадывали загадки, собирали пазл, рассматривали иллюстрации о доме Божием - Храме.

- Давайте с вами вспомним наш поход в Спасо-Преображенский монастырь.

- Как узнать православный храм? (На его куполе крест, который видно издалека, круглые купола золотом горят, а под куполами - колокола).

- В какой праздник мы ходили в Спасо-Преображенский монастырь? (Крещение Господне)

- Когда этот праздник? (19 января)

- Что вы видели в храме? (ответы детей)

Воспитатель:

- Ребята, приглашаю вас нарисовать храм, который вам больше всего запомнился. (Дети рисуют)

Воспитатель подводит итог:

- Замечательные работы! Отлично постарались. У нас в группе получилась настоящая выставка картин.

- Мы оформим выставку работ, ваши родители полюбуются на наше творчество. Спасибо, ребята.

Используемый информационный ресурс:

1. https://azbyka.ru/palomnik/Храм_Рождества_Пресвятой_Богородицы_(Рославль)

2. http://desnogorsk.cerkov.ru

3. http://chuch-yartsevo.cerkov.ru

4. https://ru.wikipedia.org/wiki/Успенский_собор_(Смоленск)

5. https://azbyka.ru/palomnik/Храм_преподобных_Антония_и_Феодосия_Печерских_(Печерск)

6. http://pochinok-blago.cerkov.ru

7. http://smoleparh.ru/eparhiya/prihodyi/arhiereyskoe-podvore-hrama-pamyatnika-v-chest-voskreseniya-hristova/

8. http://georgievka.cerkov.ru/2014/07/07/dom-osobyj-znaesh-sam-pravoslavnyj-bozhij-xram-zagadki/

9. http://georgievka.cerkov.ru/2021/01/10/poslovicy-i-pogovorki-o-boge-vere-i-cerkvi-pervaya-chast/

10. https://religiya.temaretik.com/1286063782556863348/25-glavnyh-pravoslavnyh-simvolov/

11. http://smoleparh.ru/rubriki/sviatyni/

12. https://boooh.ru/12-glavnyh-tserkovnyh-prazdnikov/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537616-konspekt-integrirovannoj-obrazovatelnoj-dejat