- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Характеристика на ученика 8 класса (обучающегося на дому)
ХАРАКТЕРИСТИКА
ученика 8 класса «А»
ГБОУ школы № ___
ФИО,
________года рождения,
проживающего по адресу:
______________________
ФИ поступил в ГБОУ школу-интернат № ___ с______. Обучается на дому.
Изучаемый материал воспринимает не в полном объеме. Темп восприятия медленный. Во время работы на уроке нуждается в контроле и частой смене видов деятельности для поддержания интереса, внимания и сохранения работоспособности. Сохраняет активность при постоянной стимуляции со стороны учителя.
Запоминает не в полном объеме, часто неосознанно. В памяти материал сохраняется ненадолго. При воспроизведении допускает ошибки, например, искаженность, но запоминает стихи с помощью взрослого, пересказывает по наводящим вопросам. Преобладает механическая память.
Мышление пассивное, конкретное. Не умеет устанавливать причинно-следственные связи, делает выводы и обобщает при помощи дополнительных вопросов учителя.
Словарный запас ниже возрастной нормы. Навык связной речи недостаточно сформирован.
Чтение медленное по темпу, может ответить на вопросы к тексту. На уроках русского языка правила понимает, может выучить, но применять на практике не умеет. В тетради часто допускает ошибки (пропуск букв, ошибки на изученные орфограммы), делает много исправлений. На письме почерк неровный, неаккуратный, буквы выходят за строчку.
Соблюдает дистанцию в общении со взрослыми, вежлив. Учебный материал усваивает только при организации индивидуальной работы и постоянном контроле со стороны учителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537840-harakteristika-na-uchenika-8-klassa-obuchajus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.