- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Живая азбука» (обучение грамоте детей с ОВЗ)
Создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей полноценными участниками воспитательного процесса.
291
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №49
Проект:
«Живая азбука»
Разработала:
учитель-логопед
Шалимова Г.В.
г. Владикавказ
2022 г
Проект: «Живая азбука» в логопедической подготовительной группе
Продолжительность проекта | Долгосрочный (30.11.2022-15.04.2023) |
Тип проекта | Познавательно-творческий |
Участники проекта | Дети подготовительной логопедической группы, родители, учитель-логопед: Шалимова Г.В. |
Возраст детей | 6-7лет |
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект | Недостаточное осознание родителей, о необходимости совместной работы над усвоением дошкольной –логопедической программы и закреплением пройденного материала –дома. |
Актуальность | Актуальная проблема – снижение мотивации детей и их родителей к обучению грамоте и чтению. Необходимость находить методы ( проекты ) формирования неподдельного интереса ребенка к обучению. |
Цель проекта | Повышение эффективности детско-родительских отношений через совместное взаимодействие с родителями по созданию и закреплению пройденных букв. |
Цель педагога | Создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей полноценными участниками воспитательного процесса. |
Коррекционная цель | Закрепить знание пройденных букв и характеристики звуков. |
Задачи проекта | - Привлечь родителей к совместной работе с детьми по созданию букв и умению представить выбранну букву (характеристику звука) ,подбору стихов, загадок о выбранной букве. |
Итоговое мероприятие | *Презентация «Живая азбука» *Награждение |
Продукт проекта | Конкурс -выставка макетов совместного творчества детей с родителями |
Ожидаемые результаты по проекту | *Активное участие родителей в реализации проекта *Творческий подход к созданию макета буквы *Знание и умение представить свою букву и дать характеристику данного звука |
Содержание проекта:
2022г
1. Конспекты фронтальных логопедических занятий по пройденным буквам и звукам:
Приложение 1.1 «Звуки Г и Гь, буква Г»
Приложение 1.2 «Звуки З и Зь, буква З»
Приложение1.3 «Звуки Д и Дь, буква Д»
Приложение 1.4 «Звуки Н и Нь, буква Н»
2. Процесс изготовления макета совместно с родителями
3. Презентация макета «Живая азбука»
4. Конкурс-выставка макетов
5. Награждение участников
2023г
1. Конспекты фронтальных логопедических занятий по пройденным буквам и звукам:
Приложение 1 «Звуки [х], [х′]. Буква Х»
Приложение 2 «Звук Ш, буква Ш»
Приложение 3 «Звуки Т и Ть, буква Т»
2. Занятие «Оживи букву»
3. Конкурс-выставка работ «Оживи букву»
4. Детское жюри
5.Награждение победителей
2. Процесс изготовления макета совместно с родителями
|
| |
|
| |
| ||
3. Презентация макета «Живая азбука»
|
|
| |
4. Конкурс-выставка макетов
|
|
5. Награждение участников
2. Занятие «Оживи букву»
|
|
|
|
|
|
3. Детское жюри
|
|
4. Награждение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538537-proekt-zhivaja-azbuka-obuchenie-gramote-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.