Аналитический отчёт образовательно-воспитательной работы с детьми подготовительной группы за 2022-2023 учебный год

Аналитический отчёт

образовательно – воспитательной работы с детьми подготовительной группы «А»

за 2022-2023 учебный год.

В нашей группе «Светлячки» на начало учебного года было 20 человек (7 - девочек и 13мальчиков). Мы работаем по примерной Общеобразовательной программе дошкольного образования ГБДОУ № 56.

Программа включает в себя 5 образовательных областей:

• Социально-коммуникативное развитие

• Познавательное развитие

• Речевое развитие

• Художественно-эстетическое развитие

• Физическое развитие

Общая характеристика группы.

В подготовительной группе «А» работают два воспитателя и помощник воспитателя. Списочный состав группы составил 20 человек, из них 7 девочек, и 13 мальчиков.

Возраст детей от 6-7 лет. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются.

На протяжении всего учебного года работа была направлена на создание условий для успешного воспитания и освоения программного материала соответственно возрасту.

В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного и всестороннего развития ребенка. Организация учебно- воспитательного процесса строилась на педагогически обоснованном выборе программы, ведущие цели которой:

-  создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,

- формирование основ базовой культуры личности,

- всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

- подготовка к жизни в современном обществе,

- формирование предпосылок к учебной деятельности,

- обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Атмосфера в коллективе доброжелательная и позитивная. Между воспитателями и детьми партнерские отношения. Совместная деятельность осуществлялась в ходе режимных моментов и была направлена на решение воспитательных и образовательных задач. Старались достичь, дисциплины действуя в рамках не формальным авторитетом взрослого человека, а через создание целой системы интересов, в том числе и через выбор интересной и значимой для ребёнка тематики образовательного процесса.  Уровень конфликтности в группе низкий. Но иногда возникают проблемы с поведением у нескольких детей. В группе созданы условия для формирования способности у детей управлять своими действиями на основе первичных ценностных представлений, соблюдая элементарные общепринятые нормы и правила поведения. Учим своих детей без специального напоминания выполнять простые ранее усвоенные правила поведения и обращения с предметами. Замечать нарушение правил поведения другими детьми. Стараемся научить ребят действовать совместно.

Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы. В течение года соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования пребывания детей в ГБДОУ.

С детьми систематично проводилась организованная образовательная деятельность. При проведении организационной образовательной деятельности использовались как традиционные наблюдения, беседы, сравнение так и нетрадиционные методы работы - пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз. Для работы с детьми создана «оздоровительная папка».

Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и художественной литературы.  Развитие и обучение детей происходило в специально организованных играх-занятиях, в процессе которых детьми приобретаются знания и умения, без которых невозможно их нормальное развитие.

Методика образовательной деятельности с детьми старшего возраста имеет свою специфику. Она направлена на развитие самостоятельности, понимания того, чем он занимается и осознанный выбор рода своего занятия.

Образовательная деятельность проводилась с элементами игры, с учетом решающего значения эмоционального фактора детей.

В группе организована предметно-пространственная среда. Она носит развивающий характер, разнообразная, трансформируемая, полифункциональная.

В соответствии с возрастом, их индивидуальными потребностями организованы игровые зоны: музыкальный уголок, книжный уголок, ПДД, «Мы художники», «Гараж», уголок конструирования, «Наша кухня», «Магазин». Имеется обучающие и развивающие игры, представлены сюжетные игрушки: куклы, машины и т.д. В группе имеется выбор строительных наборов, мелких конструктор, пазлы.

Взаимодействие с родителями воспитанников

Информирование родителей о ходе образовательного процесса: индивидуальные консультации, оформление информационных стендов, организация выста­вок детского творчества, создание памяток, общение на сайте группы «Светлячки». На протяжении учебного года  родителям предоставлялась  возможность  участвовать в  проектах: «Осень разноцветная», «Лук- здоровью друг» ,«Защитники Отечества», «Виртуальный музей» , «Удивительное рядом», «Лаборатория Почемучкина» принимали участие в акции «Засветись», «Пристегнись», «Юный инспектор движения», « Письмо солдату». Родители принимали активное участие жизни группы пополнение развивающей среды. Результатом взаимодействия педагогов и родителей являются: повышение активности родителей в жизни группы и детского сада;  выставки совместных поделок и рисунков детей и родителей в разных конкурс онлайн.

Краткая характеристика мероприятий с детьми в течении года.

В течение года в группе были проведены мероприятия, с детьми, которые подготовили воспитатели совместно с музыкальным руководителем, и с физкультурным работником: «Праздник осени», «Новогодний праздник», «Международный женский день», «Защитники Отечества». Проводилась работа над проектом «Осень разноцветная», «Лук- здоровью друг», «Удивительное рядом», «Защитники Отечества», «Виртуальный музей », «Лаборатория Почемучкина», «Мы любим спорт» . Принимали участие в районном конкурсе: «Дорога и мы», конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами».

В течение учебного года мы принимали участие:

• Активное участие принимали в мероприятиях ДОУ.

• Выступали с докладами презентацией на педагогических советах.

• Группа приняла участие в выставке стенгазет на тему: «8 марта», «23 февраля», «Мы любим спорт», «День Победы».

• Прошли курсы повышения квалификации: «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС и профессионального стандарта», «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации», «Основы здорового питания».

• Принимали участие в районном конкурсе: «Дорога и мы», в творческом конкурсе «В мире сказок Эдуарда Успенского», «Маленькие звёздочки», «Весёлые старты».

• Принимали участие в акции «Засветись»,«Пристегнись», «Юный инспектор движения», « Письмо солдату», «Окна Победы».

• Принимали участие во Всероссийских интернет – конкурсах: «Наш любимый врач», «Красная книга», «Осенние шляпки», «Время чудес», «Забавный пингвин», «День рождения снеговика», «Любимая книга детства», «Весна стучится в окна».

• Активное участие с родителями принимали в субботники.

• Соместно с учениками школы № 520 принимали участие в квест –игре «Фиксики».

Подводя итоги нашей работы за год в целом, считаем, что все поставленные задачи выполнены и работа проведена на хорошем уровне.

Таким образом, в  группе  создана благоприятная обстановка для детей.

Планируем на следующий учебный год:

1. Продолжать воспитывать в детях творчество, эмоциональность, активность для их дальнейших достижений и успехов.

2. Продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям.

3. Работать по календарно-тематическому планированию работы с детьми младшей группы.

4. Продолжение совершенствования предметно-пространственной развивающей среды в соответствии с ФГОС. Пополнить: дидактический и раздаточный материал на развития логического мышления; уголок сюжетно-ролевых игр; книжный уголок литературой по возрасту.

2. Публикации педагогических разработок в интернете :nsportal.ru

3. Продолжать активно взаимодействовать с родителями (индивидуально, коллективно, наглядно – информативно).

4. Активно участвовать в мероприятиях ДОУ.

5. Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями;

1. Оказывать помощь родителям в овладении психолого-педагогическими знаниями о развитии ребенка от пяти до шести лет;

2. Находить и применять инновационные методы, продолжать работу по ведению здорового образа жизни среди детей и родителей;

3. Привлекать большее количество родителей для участия в мероприятиях ДОУ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538656-analiticheskij-otchjot-obrazovatelno-vospitat