Конспект занятия. «Волшебный мешочек»

Конспект занятия. ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК

Задачи:

Создание положительного эмоционального настроя в группе;

Развитие мелкой моторики, памяти, внимания и образного мышления;

Развитие речи, сенсорики;

Развитие дыхательной системы;

Снижение излишней двигательной активности;

Материалы:

Игрушка «Зайчик», волшебный мешочек, банан, апельсин, груша, мыльные пузыри, картинка с изображение банана, желтый пластилин .

Ход занятия:

Дети сидят за столом. В гости снова приходит зайка. Дети поздоровались с зайчиком, рассмотрели его, вспомнили стих.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка

Со скамейки слезть не смог

Весь до ниточки промог.

- Зайка принес вам подарок – волшебный мешочек. В нем что-то спрятано? Посмотрим, что же там внутри?

Дети по очереди достают из мешочка фрукты, рассматривают их, трогают, называют признаки.

- Что это? Банан. Банан какой? Длинный, жёлтый, вкусный. А это что? Апельсин. Апельсин какой? Большой, круглый, оранжевого цвета, ароматный (педагог слега царапает кожуру и дает понюхать детям). А это что? Груша. Груша какая? Твердая, зелёная, сладкая, треугольной формы.

Фрукты прячутся в мешочек. Педагог каждого ребенка по очереди просит достать тот или иной фрукт из мешочка.

- Достань мне, Алина, длинный, желтый банан. Арсений, достань большой, круглый апельсин. Артем, найди в мешочке твердую, треугольную грушу. Молодцы! Вы такие умнички, что зайка хочет с вами поиграть.

2. Дети выходят на коврик ловят/дуют мыльные пузыри, делают зарядку с зайчиком .

3. Дети садятся за стол. Педагог раздаёт пластилин желтого цвета.

Сейчас мы с вами сделаем красивый, длинный, желтый банан из пластилина.

- Какие вы молодцы! Красивые бананы получились у вас. Давайте скажем нашему зайчику до свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538781-konspekt-zanjatija-volshebnyj-meshochek