- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка акции «Мы против пожаров»
-Развивать познавательные способности.
-Развивать умение детей ориентироваться в проблемных ситуациях.
-Воспитывать у детей чувство товарищества, дружелюбия, уважения, благодарность людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
138
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА»
Г.ВОЛГОДОНСК
Противопожарная акция
«Мы — против пожаров»
ГРУППА №11
общеразвивающей направленности
возрастной категории 4-5года
2022-2023 год
Воспитатель:: О.И. Черевко- высшая квалификацинная категория
Г .Волгодонск
Цель проведения противопожарной акции:формировать знания детей по правилам пожарной безопасности.
Забота о сохранности детской жизни – важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства.
Задачи:
-Познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности.
-Развивать познавательные способности.
-Развивать умение детей ориентироваться в проблемных ситуациях.
-Воспитывать у детей чувство товарищества, дружелюбия, уважения, благодарность людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
Объект:дети.
Участники: сотрудники, дети, родители.
Ожидаемые результаты:
-Овладения детьми навыками правильного действия, в случае возникновения пожара.
-Научить детей выполнять правила противопожарной безопасности.
1.Подготовительный этап:
1. чтение художественных произведений: С. Михалков «Дядя Стёпа», К. Чуковский «Путаница», А. Толстой «Пожарные собаки», «Кошкин дом». С.Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», Л. Толстой» «Пожар», Б. Житков «Пожар», «Пожар в море»
2.Рассматривание плакатов о правилах пожарной безопасности; беседы на тему пожарной безопасности; обыгрывание проблемных ситуаций, заучивание стихов, поговорок, разгадывание загадок, раскрашивание картинок по данной теме
Подобрать материал для продуктивной деятельности:
Карандаши, фломастеры, краски,
Раскраски с пожарными.
Цветная бумага, ножницы, клей
Фотоаппарат.
2.Организационно-практический этап:
1 Проведение занятий по темам: «Огонь-друг, огонь - враг», «Знакомство с профессией пожарного», «Пожару – нет» | |
2Познавательные беседы: «Огонь добрый и злой», «Как пожарные защищают себя от огня», «Средства тушения пожара», «Причины пожара» |
|
3Рассматривание иллюстраций «Причины пожара», «Правила поведения при пожаре»; Художественно-эстетическое развитие Лепка «Огонь». Раскрашивание раскрасок с пожарными Аппликация по сказке « Кошкин дом» | |
4. ИГРЫ: Дидактические игры: «Разрезные картинки»- на тему «Пожарная безопасность» «Собери картинку» - Ролевые игры «Пожарные», « Семья» Подвижные игры: «Помоги пожарному затушить огонь»- «Кто быстрее» «Я спрячу, а вы найдите» (горячо – холодно) «Лохматый пёс» «Найди своё место» «Метание» Пальчиковые игры: «Бойцы-молодцы», « Семья», « Дом», «Дружная группа» |
|
5. Слушание музыки: Прослушивание аудиозаписи песен о дружбе, с военным маршем: «Дорогою добра» муз. Ю. Энтина; 6.Чтение художественной литературы: С.Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», Л. Толстой» «Пожар», Б. Житков «Пожар», «Пожар в море»
|
Работа с родителями:
Привлечение родителей к участию в акции,
консультация«Спички детям не игрушка».
3.Заключительный этап: В рамках акции дети с удовольствием раздавали раскраски, раскрашенные своими руками, детям других групп.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538790-metodicheskaja-razrabotka-akciimy-protiv-poz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания истории
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.