- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Автор башкаручы: Нуруллина Гөлчәчәк Рамил кызы Сезгә тиеш иде бик күп язлар
Нуруллина Гөлчәчәк Рамил кызы
“Сезгә тиеш иде бик күп язлар”
Күңелемнең бер кителгән мәле,
Эзгәләнә, әрни , сыкрана.
Йөрәк елый үксеп сабый төсле,
Илдә котычкыч сугыш – җеназа.
Бер догасыз үтми тәүге көне,
Ялгыз ана көндә сызлана.
Ике улы чыгып китте яу кырына,
Ни булганын белә бер Алла.
Бергәләнә күңеле, йөрәк чак –чак тибә,
Күзләрендә өмет чаткысы.
«Догада бул, балам! Сакла бер үк, Аллам!
Балаларым минем - йөрәк тоткасы”.
Көндэ хәбәр көтә ана,
Кайтып керер төсле уллары.
Җыерчыклы битен күз яшеннән сөртэ -сөртә,
Бар хозурын төби улларыннан килгән соңгы хатка.
Кинәт кояш байды,
Ай да кереп качты, дөм караңгы булды җиһан да.
Кайтты йортка ике кара табут,
Соңгы сулыш салды ана да.
Юк, булмасын канкоюлы сугыш!
Жир йөзендә тынычлыкка ни житә.
Эх, ятим ана, егет – уллар!
Сезгә тиеш иде бик күп язлар.
Базарлы Матак,2022
289
0
Автор башкаручы:
Нуруллина Гөлчәчәк Рамил кызы
“Сезгә тиеш иде бик күп язлар”
Күңелемнең бер кителгән мәле,
Эзгәләнә, әрни , сыкрана.
Йөрәк елый үксеп сабый төсле,
Илдә котычкыч сугыш – җеназа.
Бер догасыз үтми тәүге көне,
Ялгыз ана көндә сызлана.
Ике улы чыгып китте яу кырына,
Ни булганын белә бер Алла.
Бергәләнә күңеле, йөрәк чак –чак тибә,
Күзләрендәөмет чаткысы.
«Догада бул, балам! Сакла бер үк, Аллам!
Балаларым минем - йөрәк тоткасы”.
Көндэ хәбәр көтә ана,
Кайтып керер төсле уллары.
Җыерчыклы битен күз яшеннән сөртэ -сөртә,
Бар хозурын төби улларыннан килгән соңгы хатка.
Кинәт кояш байды,
Ай да кереп качты, дөм караңгы булды җиһан да.
Кайтты йортка ике кара табут,
Соңгы сулыш салды ана да.
Юк, булмасын канкоюлы сугыш!
Жир йөзендә тынычлыкка ни житә.
Эх, ятим ана, егет – уллар!
Сезгә тиеш иде бик күп язлар.
Базарлы Матак,2022
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538881-avtor-bashkaruchy-nurullina-glchchk-ramil-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.