- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по теме «Имя существительное»
Можно применять на любом этапе урока.
Карточка 1
Подчеркни одушевлённые существительные синим карандашом, а неодушевлённые – зелёным. Укажи падеж имён существительных.
Ждать почтальона, серый кенгуру, идти по мосту, зубы акулы, торопиться на поезд, летал над ромашкой, сосед Юры, рядом с полянкой, видел через стекло, играл на трубе, сильная вьюга, о грибном дожде.
1592
0
Карточки по теме «Имя существительное» (5 класс)
Карточка 1
Подчеркни одушевлённые существительные синим карандашом, а неодушевлённые – зелёным. Укажи падеж имён существительных.
Ждать почтальона, серый кенгуру, идти по мосту, зубы акулы, торопиться на поезд, летал над ромашкой, сосед Юры, рядом с полянкой, видел через стекло, играл на трубе, сильная вьюга, о грибном дожде.
Карточка 2
Допиши окончания и определи падеж и склонение имён существительных.
Из жизн… Вал…, от пристан… до деревн…, по дорожк… возле речк…, без помощ… Сереж…, на площад… у башн…, о мудрост… матер…, у клетк… в зоопарк…, в ваз… на тумбочк…, от березк… к березк… .
Карточка 3
Распредели имена существительные по склонениям.
Конь, лошадь, лошадка, ёлка, ель, лебедь, лебёдка, окно, дверь, дверца, колыбель, колыбелька, герой, героиня, геройство.
Образец:
1скл. 2скл. 3 скл.
лошадка конь ель
Карточка 4
Образуй множественное число имён существительных. Подчеркни безударную гласную в корне, проверяемую ударением: тропинка, село, полянка, окно, листок, садовник, трава.
Карточка 5
Подчеркни одушевлённые существительные синим карандашом, а неодушевлённые – зелёным.
Воин, кенгуру, дерево, акула, поезд, роза, Юля, полянка, стекло, труба, вьюга, дождь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538924-didakticheskij-material-po-teme-imja-suschest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания истории
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.