Упражнения для развития мышления детей старшего дошкольного возраста

Упражнения для развития мышления детей

старшего дошкольного возраста

Всем добрый день, меня зовут Мартюшева Ольга Алексеевна, я педагог центра «Радуга»

Веду подготовку детей к школе по программе «Ступеньки знаний»

Программа позволяет не только обеспечить количество определенных представлений у детей при подготовке к школе, но и сформировать у них качественные мыслительные способности, а также подготовить его к новой социальной роли школьника.

Актуальностьданной программы заключается в том, что её реализация позволяет комплексно развивать у детей не только предпосылки учебных умений и навыков: чтения, развитие фонематического слуха, счета и измерения, но также большое внимание уделяется развитию воображения, фантазии, творческих возможностей детей.

Программа рассчитана на детей 5-7 летнего возраста.

В этом возрасте содержание заданий должно обеспечить, прежде всего, развитие восприятия, образного мышления, воображения ребенка, и таким образом, углублять и расширять те достижения в умственном развитии, которые отвечают специфике дошкольного детства. А достичь этой цели можно, если учить ребенка выявлять и учитывать в своих действиях свойства предметов, пользоваться условными заменителями вещей, строить и использовать наглядные пространственные модели (планы, схемы, чертежи и др.), отображающие отношения между предметами и их частями.

Одной из задач данной программы является:

- развить мышление, фантазию, творческие способности детей;

Развитие мышления детей 5-6 лет является основополагающей задачей обучения. Мышление помогает ребёнку понимать закономерности окружающего мира, искать ответы на интересующие вопросы, обдумывать причинно-следственные связи жизненных явлений и т.д. В возрасте 5-6 лет мыслительные процессы ребёнка находятся на пике своей активности, поэтому очень важно наполнить досуг малыша полезными развивающими играми и упражнениями.

И тема моего сегодняшнего мастер класса «Упражнения для развития мышления детей старшего дошкольного возраста»

Одна из методик которой я пользуюсь, она нравится и мне и детям, называется «Слушай и рисуй»

Данная методика даёт возможность развить ряд необходимых психических процессов: активизировать образное мышление, ориентировку в пространстве, развить графические навыки и мелкую моторику.

И я хочу, чтобы вы сейчас попробовали эту методику на себе, я буду читать текст, а вы рисовать то, что слышите

На рыбалке

Однажды летом в солнечный день, когда в небе летели 3

синих и 2 оранжевых птицы, был зелёный лес. Справа растёт

берёза. На ветке с левой стороны сидит птичка красного

та. На стволе висит скворечник коричневого цвета.

Слева растёт ёлка. А под ней растут 2 гриба. Один толстый

с красной шляпкой, а другой — длинный с коричневой

шляпкой. Под берёзой стоит пенёк, а на пеньке растёт цветок с

синими лепестками. Бежит речка, она не прямая.

В ней плавают рыбки. 2 рыбки жёлтого цвета с красными

хвостиками. Они плывут на право. А ещё там плавают 3

рыбки оранжевого цвета с зелёными хвостами, они плывут

налево. На берегу стоит мальчик в жёлтой рубашке и синих

штанах. На голове у него оранжевая шляпа. В правой руке у

него удочка. В левой руке фиолетовое ведёрко. Слева от

мальчика лежит сачок розового цвета- Под ёлкой бежит

ёжик. Над цветком летает бабочка. На против мальчика на

противоположном берегу растут 5 камышей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539023-uprazhnenija-dlja-razvitija-myshlenija-detej-