- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей Осторожно, огонь!
Большинство несчастных случаев с детьми можно предотвратить,
предвидя всё, что может сделать ребёнок, создав необходимые условия для безопасной жизнедеятельности.
В рамках общественного дошкольного воспитания невозможно решить весь круг проблем, связанных с безопасностью ребёнка, поэтому большая роль в этом вопросе принадлежит родителям.
Детям очень нравится повторять действия взрослых – это помогает им самим почувствовать себя взрослыми.
Консультация для родителей
Осторожно, огонь!
Цель консультации: Ознакомить родителей с правилами безопасности с огнем.
Большинство несчастных случаев с детьми можно предотвратить,
предвидя всё, что может сделать ребёнок, создав необходимые условия для безопасной жизнедеятельности.
В рамках общественного дошкольного воспитания невозможно решить весь круг проблем, связанных сбезопасностью ребёнка, поэтому большая роль в этом вопросе принадлежит родителям.
Детям очень нравится повторять действия взрослых – это помогает им самим почувствовать себя взрослыми.
Почему-то притягательной силой обладает для детей огонь.
Наблюдая за тем, как пользуются огнём старшие
- зажигают газовую плиту,
- разводят огонь в печи,
- сжигают мусор,
Дети хотят, чтобы и им дали попробовать, скажем, разжечь костёр или зажечь спичку. Если поблизости случается пожар, ребёнка так и тянет пойти посмотреть на огонь, поэтому очень важно, чтобы дети запомнили с малых лет: с огнём шутки плохи, так как он легко может выйти из-под контроля и стать по-настоящему опасным.
Маленьким детям нельзя играть с зажигалкой и спичками: от одной выпавшей из рук зажжённой спички или вспыхнувшего коробка произойдёт пожар, который охватит ковёр, занавеску, мебель и, наконец, всю квартиру, а испугавшийся ребёнок просто убежит. Вот почему в руках маленьких детей огонь особенно опасен.
Когда ребёнка старшего дошкольного возраста учат обращаться с огнём или когда он просто стоит у зажжённой плиты, рядом обязательно должен быть кто-нибудь из старших и внимательно наблюдать за ним, чтобы не случилось беды.
Надо помнить, что причиной пожара могут стать не только детские шалости со спичками, зажигалками, свечами, но и неисправная электропроводка, не выключенный из электрической сети электроприбор (чайник, утюг, фен, телевизор).
Электрический ток, заставляющий работать приборы, - наш помощник, но он может быть опасным и даже вызвать пожар. Запах горелой резины, дымящийся проводок, нагревающиеся при работе розетка и вилка, проскакивание искры при включении и выключении вилки из розетки–всё это может привести к пожару.
Вот некоторые правила, которые надо соблюдать:
Уходя из дома, закройте газовые конфорки, выключите из розеток все электроприборы, погасите свет.
Не пользуйтесь неисправными электроприборами и проводкой.
Вставьте заглушки в розетки.
Не накрывайте лампы и светильники тканью или бумагой.
Не разрешайте детям играть возле новогодней ёлки с петардами,
бенгальскими огнями, хлопушками.
Устраивайте фейерверки на улице подальше от жилых домов.
Не храните на кухне легковоспламеняющиеся жидкости (бензин, керосин, лаки, краски, ацетон, спирт, жидкие масла). Их следует хранить в специальных бутылках или банках в металлическом шкафчике и подальше от огня.
Если в доме есть печка, то вечером, перед сном, погасите огонь полностью.
Не сушите бельё над газовой плитой.
Между педагогами и родителями должно быть полное взаимопонимание, так как разные требования, предъявляемые детям в дошкольном учреждении и дома, могут вызвать у них растерянность, обиду или даже агрессивность.
С помощью игры воспитатели предлагают детям следующий алгоритм поведения:
Если в доме что-то загорелось:
- быстро уйти или выбежать из комнаты или квартиры, рассказать об этом взрослым и просить их позвонить по телефону « 01», маме на работу;
- позвонить из телефона-автомата по телефону «01» и сказать, что в доме пожар, при этом обязательно надо назвать свой домашний адрес.
Если в квартире много дыма:
- низко пригнувшись, двигаться к двери, прикрывая нос и рот мокрым платком, полотенцем; загорелась одежда
- падать и, катаясь, сбивать огонь.
Родители должны научить детей пользоваться настоящим телефоном.
Это умение может возникнуть и закрепиться в процессе специального тренинга, при этом родители не должны забывать о профилактике ложных вызовов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539497-konsultacija-dlja-roditelej-ostorozhno-ogon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.