- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по развитию речевого слуха в 10 б классе
72
0
Контрольная работа
по развитию речевого слуха
за II полугодие 2022- 2023 года
в 10 б классе
№ | Фразы, вопросы, поручения | Восприятие | Примечание | Результат |
1. | - Какое время года тебе нравится больше? | |||
2. | - Где быстрее тает снег: в поле или в лесу? | |||
3. | - В марте распускается верба. | |||
4. | - Сколько раз в день ты чистишь зубы? | |||
5. | - Если заболел зуб, сразу иди к стоматологу | |||
6. | - Продолжи предложение: здоровый человек – это ………………. | |||
7. | - Как ты поддерживаешь чистоту в своей квартире? | |||
8. | - Весной и осенью мы моем окна. | |||
9. | - Какую одежду ты надеваешь после школы? | |||
10. | - Следи, чтобы ваша одежда была чистой и опрятной. | |||
11. | - Какой праздник отмечают 23 февраля? | |||
12. | - Закончи предложение: Ездит на танке- Прыгает с парашютом- Служит на подводной лодке- | |||
13. | - Какие средства связи ты знаешь? | |||
14. | - Я поздравляю своих родных смс-сообщением. | |||
15. | - Какое произведение вы изучаете на уроке литературы? | |||
16. | - Назови главных героев этого произведения. | |||
17. | - Какие ты знаешь вредные привычки? | |||
18. | - . В табаке есть сильный яд - никотин. | |||
19. | - У тебя есть вредные привычки? | |||
20. | - Когда русский народ отмечает День Победы? | |||
21. | - Продолжи предложение: Великая Отечественная война продолжалась …. дней и ночей. | |||
22. | - Наши солдаты спасли человечество от фашистов. | |||
23. | - Кому надо уступать место в транспорте? | |||
24. | - Разговаривай тихо и не размахивай руками. | |||
25. | - Как ты планируешь отдыхать летом? | |||
Качество знаний: |
Текст.
Алексей Маресьев с детства мечтал стать лётчиком, учился в аэроклубе, служил в армии, окончил военную авиационную школу пилотов.
В одном из воздушных боёв в Новгородской области его самолёт был подбит. Восемнадцать суток Маресьев добирался ползком до своих, обморозил ступни ног, но не сдался. Ему сделали протезы, и он долго тренировался, чтобы вернуться в строй, заново учился летать и вскоре продолжил воевать.
За отвагу и мужество старшему лейтенанту было присвоено звание Героя Советского Союза.
№ | Вопросы, задания. | Восприятие | Примечание |
1. | - О чём рассказ? | ||
2. | - Кем мечтал стать Маресьев? | ||
3. | -Что случилось с Алексеем Маресьевым ? | ||
4. | - Сколько дней лётчик добирался до наших войск? | ||
5. | -Как он смог снова вернуться на военную службу? | ||
6. | - Какой подвиг совершил Алексей Маресьев? | ||
7. | - Как ты думаешь Алексей Маресьев - герой? | ||
8. | Словарь: протезы, пилот, аэроклуб, подбит, ступни ног, в строй, присвоено, |
Анализ к/р: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
«___ »_______ 2018 г. Учитель:
«___» _____ 2018 г. Ассистент:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539603-kontrolnaja-rabota-po-razvitiju-rechevogo-slu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Основы реабилитации»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: содержание и технологии введения»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.