- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Логочас «Саратов город трудовой доблести»
Цель:
- Обогащение, активизация и актуализация словарного запаса
- Формирование лексико - грамматических категорий речи:
• употребление существительных во множественном числе
• усвоение степеней сравнения прилагательных
• образование относительных прилагательных
• образование слов сложной слоговой структуры
Конспект логопедического занятия
«Саратов – город трудовой доблести»
(для детей старшего дошкольного возраста по формированию лексико-грамматических категорий)
Программные задачи:
Образовательные:
- Обогащение, активизация и актуализация словарного запаса по теме;
- Формирование лексико-грамматических категорий речи:
•употребление существительных во множественном числе родительного падежа;
•усвоение степеней сравнения прилагательных;
•образование относительных прилагательных;
•образование слов сложной слоговой структуры
- Развитие связной речи: умение пользоваться развёрнутой фразой, грамматически правильно согласовывать слова в предложении.
- Развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, воображения.
Коррекционные:
- Развитие мелкой моторики пальцев рук, координация речи с движением;
- Развитие фонематического слуха и восприятия.
- Профилактика нарушения зрения.
Воспитательные:
- Развитие интереса к деятельности.
- Воспитание чувства любви к родному городу;
- Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности.
Ход:
1.Пальчиковая игра «Мой город»
Город – это улицы, театры и дома,ладонь правой руки положить на стол, поочерёдное постукивания пальцами по столу
Площади, музеи, парков тишина, то же самое левой рукой
Блеск огромных стёкол разводить пальцы рук в стороны и соединять их
Праздничных витрин,
Быстрое движенье
Прохожих и машин. круговые движения руками, согнутыми в локтях.
указ. и средн. пальцы «бегут» по столу
2.Сообщение темы занятия.
Логопед: В какой стране мы с вами живем?
Дети: Мы живем в России.
Логопед: Значит, мы с вами кто?
Дети: Мы – россияне.
Логопед: А наш город как называется?
Дети: Наш город – Саратов.
Логопед: Как называется наша область?
Дети: Саратовская область.
Логопед: Как называется наш район?
Дети: Саратовский район
Логопед: А почему?
Дети: Потому что город Саратов.
Логопед: А знаете ли вы. Ребята, что нашему городу Саратову присвоено очень важное звание?
Слайд 1 Саратов – город трудовой доблести
3. Подвижная игра « Город»
Это город. Как высок он!взявшись за руки, поднимаем руки вверх
Сколько крыш и сколько оконпоказывают крыши и распахивают руками как окна
Город наш такой большойруки в стороны
Он уютный и живойобнимаем себя
Он сверкает и цвететруками показываем «фонарики»
Город улыбаетсяулыбаются друг другу
Он нам очень нравитсязнак кистями рук «класс»
4. Беседа и просмотр презентации по теме.
Логопед: Как вы понимаете слово «доблесть»?
Дети: Отвага, храбрость, мужество, героизм, геройство, благородство, стойкость, бесстрашие, самоотверженность, благородство, рыцарство.
Логопед: А слово «трудовая» что для вас означает?
Дети: Рабочая, деловая, труженик.
Логопед: Теперь давайте разберем словосочетание «трудовая доблесть». Как вы это понимаете?
Дети: Значит много трудились. Работали как герои, не жалея своих сил.
Педагог: Как вы думаете, когда приходилось саратовцам так много трудиться, что тогда было в нашей стране, какое это было время мирное или военное:
Дети: Во время войны.
Слайд 2, 3, 4, 5 Родина мать зовёт.
5. Дидактическое упражнение «Назови ласково»
Логопед:
Город свой мы очень любим, скажем, ласково:
Город- городок, улица- улочка,
Дом – домик, магазин - магазинчик,
Мост- мостик, дерево- деревце,
Сквер- скверик, двор- дворик,
Скамейка – скамеечка, трамвай – трамвайчик
6. «Загадочная викторина»
Логопед: - А сейчас отгадайте-ка загадки. Я начну стихи читать, а вам придётся продолжать
Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?…(детский сад)
Шумят повсюду поезда,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждёт прибытий поездов.
Того мы приглашаем в зал,
Что называется…(вокзал)
Если холодильник пуст,
Кушать если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки.
Ты сюда входи скорей
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее
В нашем…(магазине)
Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет
Ведь это здание-…(почта)
В нём есть картины удивительные,
Картины редкие и восхитительные.
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят.
Ведь это клад страны моей,
Не магазин здесь, а…(музей)
Люди в белом, не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают
Эти люди в белом.
Если кто- то заболел
Все идут лечиться
В городскую, областную, детскую…(больницу)
Слайд 6 Оазис милосердия
Логопед: Как вы думаете, ребята, где ещё жители нашего города доблестно трудились во время войны?
Он огромный, городской,
Часто он с большой трубой.
Здесь машины собирают
Или нефть перегоняют.
Состоящий из цехов,
В общей сложности таков,
Что с конвейеров его
Сходит много кой-чего. ( Завод)
Слайд 7- 12 Заводы
Логопед: А эта загадка про какое прнедприятие?
Где о шитье одежды знают,
Нас «с иголки» одевают,
Где же много-много шьют?
Как ту фабрику зовут? (швейная фабрика)
Слайд 13
Логопед: Как называется река, на которой стоит Саратов?
Дети: Волга.
7.Артикуляционная гимнастика «Ручеёк холодный и тёплый»
8. Пальчиковая гимнастика «Лодочка»
Слайд 14-15
Логопед: Ребята, а вам понравилось наше занятие? Что именно понравилось? Что особенно запомнилось? Какое же звание дано в этом году нашему городу Саратову? За что дали это звание?
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539910-logochas-saratovgorod-trudovoj-doblesti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ 2025 по информатике в условиях реализации ФГОС»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.