- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека пальчиковых игр по сказкотерапии
Картотека пальчиковых игр на основе сказок

Подготовила:
педагог-психолог
Магомадова А. С.
«Сказки»
(Дети поочередно загибают пальчики.
На последнюю строчку хлопают в ладоши.)
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть Рукавичка,
Теремок,
Колобок – румяный бок.
Есть Снегурочка – краса,
Три медведя,
Волк – Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
- Этим сказкам каждый рад!
«Три поросёнка»
Жили – были поросятки
(сжимаем и разжимаем кулачки)
На полянке у реки.
(показать ладошки)
Рано утром просыпались
(круговые движения кулачками)
Умывали пятачки
(указательными пальчиками трём нос)
Мыли ушки и копытца.
(ладошками проводим по ушам, затем трём ладошки друг об друга)
Ох, и тёплая водица!
(выставляем ладошки перед собой)
«Пять сыновей»
Как у мамочки моей
Было пять сыновей. (шевелят пальчиками)
Мама их кормила,
(щелчок правой руки по подушечке каждого пальца левой руки)
Молочком поила.
(надавить указательнымпальцем на подушечки пальцев левой руки,
слегка отклоняя пальцы.)
Очень чисто мыла.
(помассировать правой рукой каждый палец левой)
Начиная с подушечки, опускаясь вниз
Сказки говорила.
(загнуть каждый палец правой рукой на левой.)
И гулять водила .
(разогнуть каждый палец на руке )
Те же самые упражнения выполнить с другой рукой.
«Колобок»
Я, колобок, колобок,
(катают в руках воображаемый колобок)
По сусекам скребен,
(правой ладонью скребут по левой ладони)
По амбару метен,
(имитируют подметание пола)
На сметане мешан,
(делают круговые движения кистью правой руки по левой)
В печку сажен,
(показывают обе руки, вытянутые вперед)
На окошке стужен.
(рисуют руками окошко)
Я от бабушки ушел,
(правой рукой загибают пальцы левой руки)
Я от дедушки ушел.
(левой рукой загибают пальцы правой руки)
«Репка»
Репку мы сажали (пальцами правой руки как будто роем лунку на ладошке левой руки)
Репку поливали
(имитируем, как льется вода из лейки)
Вырастала репка
(выпрямляем постепенно пальчики)
Хороша и крепка!
(ладонь оставить открытой, пальцы согнуть как крючочки. Крючочками своих пальцев беритесь за крючочки ребёнка и тяните – каждый в свою сторону)
Вытянуть не можем,
Кто же нам поможет?
Тянем-потянем, тянем-потянем! Ух!
(расцепили руки, потрясли кистями)
«Бабушка Яга»
В темном лесе есть избушка
(руки над головой в виде крыши)
Стоит задом наперед
(повороты головы в одну, в другую сторону)
В той избушке есть старушка
(грозят пальцами обеих рук)
Бабушка Яга живет
(руками обхватывают голову и качают ей из стороны в сторону)
Нос крючком,
(имитируют нос)
Глаза большие
(кулачки в виде бинокля)
Словно угольки горят
(покачивают головой)
Ух, сердитая какая!
(покачивают головой из стороны в сторону)
Дыбом волосы стоят.
(руки тянут вверх)
«Курочка Ряба»
Мышка быстренько бежала
(пальчики бегут по столу)
Мышка хвостиком виляла
(указательные пальчики обеих рук согнуть, разогнуть)
Ой, яичко уронила
(кулачки сжать - разжать)
Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках)
«Репка»
Вот ее мы посадили
(движение ладошками по столу, будто копаете землю)
И водой ее полили
(пальчики соединить вместе, как будто поливаем)
Вырастала репка, хороша и крепка
(развести руки в стороны)
А теперь ее потянем
(имитация движения, тянем)
И из репы кашу сварим
(имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу»)
«Козлята»
Мы славная семья козлят
(сжать – разжать кулачки)
Мы любим, прыгать и скакать
(пальчики подпрыгивают на столе)
Мы любим, бегать и играться
(пальчики бегают по столу)
Любим рожками бодаться (указательными пальчиками обеих рук показывают «рожки»)
«Кот, петух и лиса»
Жили котик с петушком у лесной опушки.
Но однажды лисонька подкралась к избушке.
(«Колечки»)
Утащила петушка за высоки горы,
Утащила петушка в свою лисью нору. («Кулачки», «Лучики»)
Смелый котик в лес пошел и нору Лисы нашел.
(«Колечки», «Здравствуй»)
Умный котик спас дружка Петю-Петю-Петушка.
(«Гребешок»)
Живут котик с Петушком у лесной опушки («Колечки»)
И теперь уже Лиса не ходит к их избушке. («Маятник»)
«Рукавица»
На охоту вышел дед зимнею порою («Колечки»)
Рукавицу потерял под большой сосною. («Лучики»)
Дома стал её смотреть («Колечки»), не нашел на месте («Веер»)
И отправился искать («Колечки»), в лес с собачкой вместе («Кулачки»).
А в лесу в той рукавице («Колечки»), звери стали дружно жить:
Мышь с лягушкой и лисицей, заяц, волк, кабан, медведь. («Кнопочки»)
В лес собака прибежала («Колечки»), всех зверей перепугала, («Лучики»)
Рукавицу подняла («Колечки»), деду в руки отдала («Здравствуй»).
«Заюшкина избушка»
В лубяной избушке, жил заяц на опушке(«Колечки»).
А в ледяной избушке – лисица на горушке.(«Лучики»)
Растаяла весной избушка на горушке («Волны»),
Лисица побежала к зайцу на опушку («Колечки»)
Выгнала зайчишку из лубяной избушки («Лучики»),
Да сама жить стала в избушке на опушке.(«Кулачки»)
И ни волк и ни медведь не смогли помочь.(«Колечки»)
Петушок отважный прогнал лисицу прочь.(«Гребешок»)
Так остался петушок у заюшки в избушке(«Здравствуй»)
В лубяной избушке, в избушке на опушке.(«Колечки»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539770-kartoteka-palchikovyh-igr-po-skazkoterapii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Музыкальное искусство»
- «Базовые техники арт-терапии»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.