- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В стране мыльных пузырей!
Сценарий детского праздника «В стране Мыльных пузырей»
Звучит детская музыка.
Дети приходят на праздник на спортивную площадку.
Веселушка:Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Хохотушка:Мы подружки – Веселушка и Хохотушка! Вы нас не забыли?
Веселушка:Мы встречались 1 июня.
Мы друг с другом дружим, дружим и не тужим!
Мы не пишем, не читаем, не рисуем, не поём,
Иногда ворон считаем, иногда баклуши бьём!
Хохотушка:А вам как живётся?
Веселушка:Мы пришли сюда не зря!
Будем петь, играть и мыльные пузыри с вами пускать!
Но для этого нам надо попасть в страну Мыльных пузырей.
Хохотушка:А кто – нибудь знает, какие они эти Мыльные пузыри,
На что они похожи? (Дети отвечают)
Хохотушка:Сейчас мы будем вас спрашивать, на что похож Мыльный пузырь, а вы если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами.
(По очереди Хохотушка и Веселушка задают вопросы)
- Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)
- А он похож на мандарин? (ДА)
- А на яблоки в саду? (Да)
- А на рыбку, там в пруду? (Нет)
- Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)
- А на мячик надувной? (Да)
- Он похож на телефон? (Нет)
- А на большой магнитофон? (Нет)
- Круглый он, как солнце в небе? (Да)
- И как колесо на велосипеде? (Да)
- А ещё похож на дом? (Нет)
- А на белый снежный ком? (Да)
Хохотушка:А ещё Мыльный пузырь похож на большой воздушный шар.
Давайте полетим в страну Мыльных пузырей.
(Дети идут по кругу под музыку)
Веселушка:Вот мы уже с вами и в стране Мыльных пузырей. Нас встречает
Фея детских игр и затей, Фея Мыльных пузырей!
(Входит Фея Мыльных пузырей)
Фея:(плачет) Здравствуйте ребята!
Эх, были мои мыльные пузыри, словно капельки зари,
Яркие, блестящие, почти как настоящие.
Но случилась беда – король Дребедень похитил все мыльные
Пузыри. Помогите мне их найти!
Хохотушка:Ну, что – поможем, ребята, Фее Мыльных пузырей?
Тогда начинаем!
Чтобы победить злодея, нужно, дети, быть сильнее.
Выходите на площадку, начинается зарядка!
(Проводится ритмическая зарядка «Солнышко – лучистое»)
Веселушка:Молодцы! А теперь эстафета. Делимся на две команды.
(старшая и подготовительная группы)
Первый берёт мяч и бежит с ним до кегли, оббегает и возвращается. Отдаёт второму и так вся команда.
Мяч у водящего, кто быстрее передаст мяч над головой до последнего участника команды.
Попади в таз с водой маленьким шариком. Каждый из команды по очереди бросает шарик в таз с водой.
(Выходит Король Дребедень)
Дребедень:Я – король Дребедень, хожу хмурый целый день!
Не люблю я мыльные пузыри воздушные,
Потому что они, как дети, все очень непослушные!
Их никак мне не поймать и в руке не удержать.
Веселушка:Король Дребедень, верни нам, пожалуйста, мыльные пузыри.
Дребедень:Нет не верну! Скучно мне было, никто со мною не играет, вот я
И спрятал мыльные пузыри.
Веселушка:А если мы с тобою поиграем, ты нам их отдашь?
Дребедень:Ну, может быть…
Веселушка:Тогда, играем в игру «Надувайся пузырь»
Взявшись за руки, дети подходят к центру круга: это маленький пузырь. Дети медленно отходят назад, произносят слова: Раздувайся, пузырь, (встают на вытянутые руки, не размыкая их, надувайся, большой. Да не лопайся, большой пузырь! Он летел, летел, летел (движутся по кругу). И за веточку задел (расходятся в разные стороны). Хлоп! Лопнул! (играют 4 – 5 раз).
Веселушка:Чтобы косточки размять – предлагаю вам побегать, пузырями
Побывать. Поиграем в игру «Горячо – холодно», и найти
Мыльные пузыри. (Дети находят мыльные пузыри)
Хохотушка:Мыльные пузыри лёгкие, воздушные, ветерку послушные.
Давайте с ними поиграем.
Игра «Помоги мыльным пузырям перелететь, через верёвочку»
(Хохотушка и Веселушка угощают детей конфетами)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540162-v-strane-mylnyh-puzyrej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания физики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.