- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Совместное тематическое развлечение с мамами. Тема «Профессии».
Тема «Профессии».
Цель: Расширить и обогатить знания детей о профессиях мам.
Продолжать формировать представления о профессиях.
Обогащать словарный запас, развивать связную речь.
Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми.
Побуждать детей общаться со взрослыми и сверстниками.
Совершенствовать стиль партнёрских отношений.
Развивать коммуникативные навыки детей. Обогащать детские отношения опытом совместной творческой деятельности.
Развивать чувство гордости за свою маму, чувство собственного достоинства.
Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.
Воспитание физических, психологических, социальных качеств, необходимых для полноценного развития личности.
Совместное тематическое развлечение с мамами.
Тема «Профессии».
Цель: Расширить и обогатить знания детей о профессиях мам.
Задачи:
Продолжатьформировать представления о профессиях.
Обогащать словарный запас, развивать связную речь.
Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми.
Побуждать детей общаться со взрослыми и сверстниками.
Совершенствовать стиль партнёрских отношений.
Развивать коммуникативные навыки детей. Обогащать детские отношения опытом совместной творческой деятельности.
Развивать чувство гордости за свою маму, чувство собственного достоинства.
Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых.
Воспитание физических, психологических, социальных качеств, необходимых для полноценного развития личности.
Дети садятся на коврик на подушки, а мамы присаживаются на стульчики за детьми.Мамочки читают стихотворение по ролям.
С.Михалков «А что у вас?»
Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел,
Борис молчал,
Николай ногой качал.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
- А у нас огонь погас -
Это раз!
Грузовик привез дрова -
Это два!
А в-четвертых - наша мама Отправляется в полет,
Потому что наша мама,
Называется - пилот! ( изображение женщины пилота)
С лесенки ответил Вова:
Мама - летчик, что ж такого!
Вот у Коли например, Мама - милиционер. ( изображение женщины в полицейской форме)
А у Толи и у Веры – обе мамы инженеры. (изображение женщины инженера)
А у Лены – мама повар. ( изображением женщины повара)
Мама-летчик?
Что ж такого!
- Всех важней,- сказала Ната,-
Мама - вагоновожатый,
Потому что до Зацепы,
Водит мама два прицепа.
И спросила Нина тихо:
- Разве плохо быть портнихой? ( изображение женщины швеи)
Кто трусы ребятам шьет?
Ну, конечно, не пилот!
Летчик водит самолеты -
Это очень хорошо!
Повар делает компоты -
Это тоже хорошо.
Доктор лечит нас от кори, (изображение женщины доктора)
Есть учительница в школе. (изображение учительницы)
Мамы разные нужны,
Мамы разные важны.
Дело было вечером,
Спорить было нечего!
Ведущий: Догадались, о чем сегодня будем говорить? (Дети-да) Правильно, ребята, мы поговорим с вами о профессиях мам. Наши мамы ходят на работу, у каждой из них есть профессия, любимое дело. Ребята, расскажите, пожалуйста, кем работают ваши мамы.
Дети по очереди рассказывают о профессиях своих мам. Каждый рассказ ребенка сопровождается показом иллюстрации данной профессии.
Ведущий: Молодцы. А теперь давайте немного отдохнем.
Физкультминутка «Наши мамы»
Много мам на белом свете, развести руки в стороны, затем крепко обнять Всех их очень любят дети! себя за плечи
Журналист и инженер, поочередно сгибать пальчики, начиная с мизинца,
Повар, милиционер, сначала на одной , затем на другой руке
Швея, кондуктор и учитель,
Врач, парикмахер и строитель-
Мамы разные нужны, сложить обе ладони в «замок»
Мамы разные важны! развести руки, поднять ладошки вверх
Ведущий: Ребята, а теперь вместе с мамой присаживаемся на стульчики к интерактивной доске и поиграем в игру «Узнай свою маму» (презентация).
На доске появляется фотография мамы на ее рабочем месте, детям нужно узнать свою маму и назвать профессию. Ведущий читает стихотворение, посвященное этой профессии.
Ведущий: Ребята молодцы. Вам понравилось играть? (дети- да). А сейчас берите маму за руку и мы продолжаем, следующая игра «Модельер». А модельерами будут дети, нужно сделать своей мамочке костюм из подручного материала и украшения к нарядам (мамы совместно с детьми).
Предлагается на выбор разные цветные юбки, куски ткани, шарфы, платки, прищепки. Для изготовления бус –макароны, скрепки, бусины.
Мамы нарядные проходят как по подиуму. Набираем материал для фотовыставки, которую потом организовываем.
Ведущий. Все профессии важны, мамы разные нужны. И не важно, кем работает ваша мама, ведь дома ей приходится быть и воспитателем, и поваром, и прачкой. Дорогие наши мамочки, мы надеемся, что вам понравилось. Спасибо, что пришли.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540460-sovmestnoe-tematicheskoe-razvlechenie-s-mamam


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания химии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.