- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурсно-познавательная программа "Дорожное приключение" для детей с ОВЗ
Рекомендован для социальных педагогов, педагогов-организаторов, заместителей директоров по воспитательной работе и других педагогических работников.
Сценарий конкурсно-познавательной программы
«Дорожное приключение»
для детей с ОВЗ.
(звучит музыка, выходят ведущие)
1В. Здравствуйте, ребята!
Мы рады приветствовать вас, в Центре детского творчества!
2В. Сегодня вы узнаете много нового и интересного, а также покажете, как хорошо Вы знаете правила дорожного движения.
3В. Вы любите путешествовать? (ответ детей)
Сегодня мы с вами отправимся в дорожное приключение, где побываем на интересных и познавательных дорожных станций!
На каждой станции вы будете зарабатывать дорожные знаки.
В конце нашего дорожного приключения, вы сосчитаете, сколько дорожных знаков вы заработали, у кого будет больше всего знаков – тот получит сладкий приз.
4В. Ну, что, пора в дорогу,
ВМЕСТЕ: Счастливого пути!
1В. Ребята, поедем на поезде. Быстрее все стали за мной паровозиком. (все дети встают)
Ту-ту! Ту-ту! Ту-ту!
(звучит музыка «Паровозик Букашка», все дети «едут» друг за другом)
1 В. Ребята, присаживайтесь на свои места (дети сели)
Мы приехали на дорожную станцию «Дорожное МультиМЯУ»
На экране будут показаны слайды из мультфильмов, по теме ТРАНСПОРТ и правила дорожного движения, но лица персонажей будут закрыты кошачьими мордочками.
Ваша задача: угадать, что это за мультфильм и быстро поднять свою руку.
За каждый правильный ответ вы получаете дорожный знак.
Задание понятно? (ответ детей)
Итак, 1 фрагмент, смотрим
(показ 1 картинки)
Правильный ответ «Синий трактор»
Молодец! Получай дорожный знак.
Итак, 2 фрагмент, смотрим
(показ 2 картинки)
Правильный ответ «Смешарики»
Молодец! Получай дорожный знак.
Итак, 3 фрагмент, смотрим
(показ 3 картинки)
Правильный ответ «Фиксики»
Молодец! Получай дорожный знак.
Итак, 4 фрагмент, смотрим
(показ 4 картинки)
Правильный ответ «Буба»
Молодец! Получай дорожный знак.
Итак, 5 фрагмент, смотрим
(показ 5 картинки)
Правильный ответ «Приключения кота Леопольда»
Молодец! Получай дорожный знак.
Итак, 6 фрагмент, смотрим
(показ 6 картинки)
Правильный ответ «Паровозик Тишка»
Молодец! Получай дорожный знак.
Итак, 7 фрагмент, смотрим
(показ 7 картинки)
Правильный ответ «Ну, погоди»
Молодец! Получай дорожный знак.
Итак, 8 фрагмент, смотрим
(показ 8 картинки)
Правильный ответ «Тачки»
Молодец! Получай дорожный знак.
1 В. Молодцы, ребята. На дорожной станции «МультиМЯУ» было очень жарко и интересно.
(Станция «Дорожное МультиМЯУ»)
2 В. Ну, а мы, продолжаем наше дорожное приключение.
И сейчас мы с вами поедем на велосипеде… счастливого пути!
(звучит музыка,песня «Леопольда кручу, кручу педали кручу»)
2В.Молодцы,ребята, присаживайтесь на свои места (дети сели)
Мы приехали на дорожную станцию «Автобоулинг»
В этом задании участвуют все дети. (дети выходят)
Ребята, сейчас вы покажете, какие вы быстрые и меткие.
Сейчас наши помощники покажут, как нужно правильно выполнить задание.
Ваша задача: вам нужно докатить машину до линии, не сбивая кегли, встать на линии и катнуть машинку так, чтобы сбить как можно больше кеглей.
За каждую сбитую кеглю вы получите дорожный знак.
Задание понятно? (ответ детей)
А мы считаем: 1,2,3 начни.
(звучит музыка, Станция «Автобоулинг»)
2 В. Молодцы, ребята. Все справились с заданием, получите дорожный знак.
3 В. Ну, а мы продолжаем наше путешествие.
Только сейчас мы с вами полетим на самолете.
Завели моторы Р-Р-Р. Громче! Р-Р-Р
И полетели все за мной УУУУУУУУУУУУУУУ….(летаем по всему залу)
(песня «Самолеты»)
3 В. Молодцы,ребята, присаживайтесь на свои места (дети сели)
Мы прилетели на дорожную станцию «Неизвестный знак»
Ребята, вам нужно собрать известные вам дорожные знаки.
Когда вы их соберете, нужно обязательно рассказать, что обозначает этот знак.
Вам все понятно? (ответ детей)
Время 3 минуты. Время пошло.
(ребята выполняют задание)
(звучит музыка, Станция «Неизвестный знак»)
3 В. Время вышло. (нужно к каждому подойти и спросить, что за знак он собрал и что обозначает этот знак)
3 В. Молодцы, ребята. Все справились с заданием, получите дорожные знаки.
4 В. Ну, а мы, продолжаем наше дорожное приключение.
И сейчас мы с вами поедем на автобусе.
Встали быстро все за мной, взяли руль и….вперед… счастливого пути!
(песня «Автобус»)
4В. Молодцы,ребята, присаживайтесь на свои места (дети сели)
Мы приехали на дорожную станцию «Быстрый, ловкий пешеход»
(На дистанции расставлены знаки: объезд справа (слева), знак «Тоннель, знак «Надземный переход»)
4 В. На этой станции участвуют все дети. (дети выходят)
Ребята, встаньте пожалуйста друг за другом. (становятся друг за другом)
Сейчас наши помощники покажут, как нужно правильно выполнить задание.
Ребята, вам необходимо пробежать дистанцию, соблюдая правила дорожного движения.
Вам нужно: увидев дорожный знак «Круговое движение» - обежать знак по кругу, у знака «Туннель» - надо пролезть через обруч, у знака «Надземный переход» - пробежать по зебре, Потом быстро вернуться обратно точно также.
Победит та команда, которая справится с заданием первой.
Задание понятно? (ответ детей)
Все вместе считаем: 1,2,3 начни.
(звучит музыка, Станция «Быстрый, ловкий пешеход»)
4 В. Молодцы, ребята. Все справились со своим заданием, получите дорожные знаки.
1 В. Ну, а мы, продолжаем наше дорожное приключение.
И сейчас мы с вами поплывем на корабле
Встаньте, пожалуйста, в одну линию….
Слушайте внимательно мои команды: когда я скажу «Корабль» - вы плывете,
Когда скажу «волны» - вы показываете волны, когда скажу «Штурвал» - вы показываете штурвал.
Все понятно? (ответ детей)
(песня «Корабль»)
1 В. Молодцы,ребята, присаживайтесь на свои места (дети сели)
Мы приехали на дорожную станцию «Светофор»
Для этого задания мне нужно, чтобы участвовали все дети. (дети выходят)
Ребята, встаньте пожалуйста друг за другом. (становятся друг за другом)
Ребята, вы видите перед собой светофор.
Цвета: красный, желтый, зеленый. А что цвета обозначают?
Ребята, вам необходимо обручем попасть в светофор.
Сейчас наши помощники покажут, как это нужно сделать.
Бросаете один раз. За каждое попадание вы получаете дорожный знак.
Ребята, вам все понятно? (ответ детей)
Все вместе считаем: 1,2,3 начни.
(звучит музыка, Станция «Светофор»)
1 В. Молодцы, ребята. Все справились с заданием, получите дорожный знак.
3 В. Ребята, мы с вами отлично попутешествовали!
И наше дорожное приключение подошло к концу!
4 В. А теперь сосчитайте сколько дорожных знаков вы заработали на дорожных станциях. (дети считают)
Ребята, вы все справились с заданиями, вы – молодцы! Получите сладкий приз!
(раздача конфет 1 и 2 ведущий)
3 В. Детям знать положено правила дорожные!
4 В. Ты, дружок, доверься им: будешь цел и невредим.
Вместе: До свидания, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540479-scenarij-konkursno-poznavatelnaja-programma-d


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.