Отчёт о проделанной работе по теме «Экология»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №22 города Ейска

Муниципального образования Ейский район

ОТЧЁТ

ПО ВТОРОЙ ГОДОВОЙ ЗАДАЧЕ «ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ. РАЗВИТИЕ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ И БЕРЕЖЛИВОГО ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В ПРОЦЕССЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

СТАРШАЯ ГРУППА №7

Воспитатели: Гордиенко О.Б.

Быкадорова Е.Ю.

Экологическое воспитание детей актуально. Образование и воспитание

дошкольника

в области окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы. Чем раньше начинается формирование экологической культуры у

детей, чем целесообразнее организовать этот процесс, тем выше

эффективность воспитания.

Наиболее подходящей формой, позволяющей достичь наилучших результатов при

ознакомлении с окружающим миром, является сочетание традиционных занятий

и опытно-экспериментальной деятельности. Чтобы начать работу по экспериментальной деятельности, необходимо создать развивающую среду. Одним из важных условий реализации системы экологического образования является и правильная организация развивающей среды. Для того, чтобы увлечь детей экспериментальной деятельностью, в группе нами была создана детская мини-лаборатория, оснащённая необходимым оборудованием для опытов и экспериментов. В нее помещена картотека опытов, конспектов ООД по освоению детьми окружающего мира.

При помощи оборудования, хранящегося в лаборатории, дети имели возможность проводить простейшие опыты с водой , воздухом, песком глиной, магнитами, камнями. В процессе экспериментирования дети учились наблюдать, быть ответственными и бережливыми по отношению к миру природы и получают реальные представления о целостной картине мира.

Так же очень тесно велась работа по экологическому воспитанию с семьёй. Только опираясь на семью, только совместными усилиями мы можем решить главную задачу-воспитание человека экологически грамотного. Постоянно нужно искать новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас с ними одна цель - воспитывать будущих созидателей жизни.

В результате целенаправленной, планомерной и систематической работы по формированию экологической культуры у дошкольников я добилась следующих результатов:

• Повысился у детей уровень экологических представлений о признаках природных объектов и явлений.

• Дети умеют устанавливать причинно-следственные связи между ними.

• Повысился уровень наблюдательности и познавательный интерес к миру природы.

• Сформировались у каждого ребёнка навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе.

Повысился уровень экологических знаний у родителей. Китайская пословица гласит: «Расскажи — и я забуду, покажи — и я запомню, дай попробовать — и я пойму». Усваивается все прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Вот на этом и основано наше активное внедрение детского экспериментирования в ДОУ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540546-otchjot-o-prodelannoj-rabote-po-teme-jekologi