Итоговое занятие в средней группе интегрированное. Тема: «В поисках сюрприза»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад» № 15 г. Алейск

Итоговое занятие в средней группе интегрированное

Тема: «В поисках сюрприза»

Воспитатель:

Буханько Е.М.

2023

Тема: «В поисках сюрприза»

Цель: активизация и закрепление полученных в течение учебного года навыков и умений посредством участия в игре- поиске.

Задачи:

Образовательные:

Выявить умения определять «лишний» предмет, объяснять свой выбор; закрепить способы обобщения- объединять предметы в группы; активизировать словарный запас, формировать умение принимать игровую задачу, добиваться результата.

Развивающие:

Развивать память, воображение, логическое мышление, внимание; развивать речь, умение отвечать полным ответом.

Воспитательные:

Воспитывать у детей дружелюбие, взаимопомощь, вежливость, умение слушать, отвечать на вопросы, наблюдать.

Интеграция областей:

- социально-коммуникативное развитие;

- речевое развитие;

- познавательное развитие;

- физическое развитие.

I. Оргмомент

В.: У нас, ребята, гости, давайте с ними поздороваемся!

Скажем здравствуйте руками (машем)

Скажем здравствуйте глазами (моргаем)

Скажем здравствуйте мы ртом (улыбаемся)

Станет радостно кругом.

В.: Ребята, у нас в группе, оказывается, живет групповенок Кузя. Когда нас нет, он следит за порядком в группе, но иногда любит пошалить. Я для вас вечером приготовила сюрприз, а Кузя его спрятал и оставил нам записку.

Здравствуйте, ребята!

Я- групповенок Кузя. Я знаю, что вы очень умные и сообразительные и легко справитесь с заданиями, которые я для вас приготовил. Двигайтесь по стрелкам, выполняйте задания и сюрприз ваш. Успехов вам!

В.: Ребята, а вы хотите найти сюрприз?

Д.: ответ: Да.

В.: Ну что, тогда в путь, идем по стрелочкам (стрелочки синие, красные с цифрой- задание, дети называют цифру на красной стрелочке).

Красная стрелочка № 1 – задание «Кому что нужно»

В.: На столе лежат картинки, на которых изображены люди определенных профессий. Возьмите по одной картинке и назовите профессию человека. А теперь подойдите к столу и возьмите то, что необходимо людям этой профессии.

В.: Молодцы ребята! С первым заданием справились. Отправляемся дальше.

В.: Снова красная стрелочка с цифрой. Ребята, назовите цифру!

Д.: Ответы детей: 2

В.: Кузя приготовил вам новое задание, которое называется «Четвертый лишний». Берем по картинке и отвечаем полным ответом, кто четвертый лишний. А еще называем детенышей.

В.: Молодцы! С заданием справились. Продолжаем движение по стрелочкам.

В.: Красная стрелка- назовите цифру.

Д.: Три.

В.: Кузя не устает придумывать нам все новые и новые задания. Это называется «Скажи наоборот». Я говорю слово, а вы мне отвечаете наоборот.

Горячий- холодный;

Пол- потолок;

Сухой- мокрый;

Старый- молодой;

Белый- черный;

Узкий- широкий;

Горький- сладкий;

Легкий- тяжелый.

В.: Умнички! С заданием справились! Но вы, наверное, устали. Я приглашаю вас на разминку, которую проказник Кузя для вас приготовил.

Давайте все попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем

И ножками потопаем, потопаем, потопаем.

В.: Отдохнули? Тогда продолжаем поиск сюрприза, двигаемся по стрелочкам. Красная стрелка- назовите цифру.

Д.: Четыре.

В.: Кузя приготовил вам новое задание, которое называется «Транспорт».Сможете ли вы по очертанию угадать, какой вид транспорта перед вами? Назовите транспорт и определите вид.

В.: Молодцы! Какие сообразительные дети. Так скоро и до сюрприза доберемся.

- Продолжаем движение по стрелочкам. Красная стрелочка с цифрой 5. Кузя для вас приготовил загадку:

Зазвенели ручьи,

Прилетели грачи,

В улей пчела мед принесла.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Д.: Весной.

В.: Кузя для вас приготовил пазлы. Разделитесь, пожалуйста, на пары и соберите пазлы.

В.: Ребята, назовите признаки весны; три месяца весны.

- Какой сейчас месяц идет? (ответы детей)

- Давайте, ребята, все вместе расскажем стихотворение об этом месяце «Апрель».

В.: Молодчинки! И с этим заданием справились. Ну что, мы почти у цели. А теперь последнее задание:

Пройдите два шага вперед, поверните налево, пройдите три шага, поверните на право и вы у цели.

В.: Вот мы и нашли наш сюрприз!

Итог

В.: Вам понравился поиск сюрприза?

- Что помогло вам найти сюрприз? (ответы детей: движение по стрелочкам, правильно выполненные задания).

В.: А еще наш ум и сообразительность! Мне тоже было очень интересно искать с вами сюрприз. Спасибо за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540729-itogovoe-zanjatie-v-srednej-gruppe-integrirov