Навыки этикета для дошкольников

НАВЫКИ ЭТИКЕТА,

КОТОРЫМИ МОГУТ ОВЛАДЕТЬ ДОШКОЛЬНИКИ

Младшая группа

1. Сервировка стола и поведение за столом:

• Уметь сервировать стол к чаю, знать чайные принадлежности и уметь ими пользоваться;

• Сохранять правильную осанку во время еды;

• Пользоваться бумажной салфеткой;

• Есть вилкой;

• При помощи ножа намазывать на хлеб масло.

1. Культура внешнего вида: поддерживать опрятный вид (прическа, одежда, обувь и т.д.)

1. Речевой этикет:

   • Без напоминания приветливо здороваться;

   • Прощаться, употребляя выражение «до свидания»;

   • Уместно употреблять слово «спасибо».

1. Поведение в общественных местах: соблюдать правила поведения в транспорте (не разговаривать громко, не кричать, не капризничать; сидеть не мешая другим).

НАВЫКИ ЭТИКЕТА,

КОТОРЫМИ МОГУТ ОВЛАДЕТЬ ДОШКОЛЬНИКИ

Средняя группа

1. Сервировка стола и поведение за столом:

   • Уметь сервировать стол к чаю, пользоваться чайными принадлежностями;

   • Уметь сервировать стол к обеду (правильно раскладывать вилки ножи, ложки), пользоваться столовыми приборами;

   • Есть при помощи ножа и вилки;

   • Овладеть простейшими приемами складывания тканевой салфетки, уметь ею пользоваться.

1. Культура внешнего вида:

• Поддерживать опрятный вид;

• Одеваться в соответствии с местом и событием.

1. Речевой этикет:

• Уместно и правильно извиняться, употреблять ответные слова на извинения;

• Пользоваться разнообразными формами прощания в зависимости от ситуации;

• Обращаться с просьбой, четко ее излагая.

1. Поведение в общественных местах:

• Соблюдать правила поведения в транспорте, не мешать другим; уметь обратиться с просьбой;

• «на ходу» не есть; поддерживать чистоту и порядок на улице;

• в театре между рядами проходить лицом к сидящим, в зрительном зале сидеть, не мешая другим (не есть, не шуршать фантиками и т.п.).

1. Поведение в разнообразных жизненных ситуациях: уметь красиво преподнести подарок, одновременно произнося слова поздравления.

НАВЫКИ ЭТИКЕТА,

КОТОРЫМИ МОГУТ ОВЛАДЕТЬ ДОШКОЛЬНИКИ

Старшая группа

1. Сервировка стола и поведение за столом:

   • Уметь сервировать стол к чаю, пользоваться чайными принадлежностями;

   • Знать, что едят вилкой, а что вилкой и ножом; уметь пользоваться этими приборами;

   • Овладеть элементарными приемами украшения праздничного стола (скатерть, салфетки, цветочные композиции).

1. Культура внешнего вида:

• Одеваться в соответствии с жизненными ситуациями;

• Быть опрятным, следить за чистотой обуви;

• Самостоятельно одеваться, причесываться.

1. Речевой этикет:

• Приветствовать друг друга, используя вежливые слова («здравствуйте», «добрый день», «доброе утро» и т.п.);

• Первыми приветствовать старших;

• Уметь вести разговор по телефону (начинать с приветствия, представляться, сообщать цель своего звонка; если звонишь сам, заканчивать разговор первым);

• Уметь обратиться с просьбой, используя вежливые слова: «будьте добры», «не могли бы вы» и т.п.

1. Поведение в общественных местах:

• Знать правила поведения на занятиях в детском саду;

• Выполнять правила поведения в общественном транспорте;

• На выставке, в музее громко не разговаривать, экспонаты руками не трогать, не мешать другим, приходить в опрятном виде;

• В магазине уметь четко излагать свою просьбу, в супермаркете пользоваться специальными корзинами.

1. Поведение в разнообразных жизненных ситуациях:

• Уметь выбрать, упаковать и преподнести подарок;

• Уметь познакомиться и познакомить;

• Уметь вести себя в гостях и принимать гостей.

НАВЫКИ ЭТИКЕТА,

КОТОРЫМИ МОГУТ ОВЛАДЕТЬ ДОШКОЛЬНИКИ

Подготовительная к школе группа

1. Сервировка стола и поведение за столом:

   • Знать разнообразные варианты сервировки стола; уметь пользоваться столовыми приборам; непринужденно сохранят правильную осанку;

   • Знать, какими приборами надо пользоваться во время еды, уметь это делать;

   • Владеть основами оформления праздничного стола. Уметь складывать тканевые салфетки разнообразными способами.

1. Культура внешнего вида:

• Одеваться в соответствии с модой, но с учетом своих индивидуальных особенностей и чувством меры;

• Поддерживать свою одежду и обувь в чистоте и порядке;

• Уметь самостоятельно причесываться.

1. Речевой этикет:

• Уметь обратиться с просьбой;

• Знать правила ведения разговора по телефону;

• Во время приветствия и прощания использовать разнообразные формулы вежливости.

1. Поведение в общественных местах:

• Уметь вести себя в театре, кинотеатре, на выставке, в музее, кафе;

• Знать основные правила поведения в школе, библиотеке.

1. Поведение в разнообразных жизненных ситуациях:

• Уметь представляться во время знакомства и представлять другого;

• Выбирать подарки и их преподносить;

• Уметь принимать гостей и быть гостем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540776-navyki-jetiketa-dlja-doshkolnikov