Поговорим о доброте

Открытое занятие «Поговорим о доброте»

Цель: создать условия для формирования и расширение у детей представления о доброте, о добрых поступках, о роли доброты в жизни каждого человека, учить детей нравственным понятиям: доброта, - воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к близким и всем окружающим;

Ход занятия:

Добрый день, девочки, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

Орг момент:

Солнце ласково смеется,

Светит ярче, горячей.

Давайте друг другу улыбнемся

И начнем занятие скорей.

Эмоциональный настрой

Сейчас мы встанем в круг и поиграем в игру «Миксер»

• Поменяйтесь местами те, кто пил на завтрак чай.

• Поменяйтесь местами те, кто получил сегодня в школе 4 и 5

• Поменяйтесь местами те, у кого есть домашние животные.

• Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу

- Молодцы! Я вижу, что «Миксер» помог вам преодолеть в себе скованность чувств. А теперь, занимаем свои места.

 Тема нашего занятия: «Поговорим о ….»

Тему занятия, вы узнаете, если правильно соберете буквы в слове:

1. Первая буква самая большая (Д)

2. Следующая буква похожа на колесо от велосипеда (О)

3. Буква голубого цвета (б)

4. Буква, самая маленькая (р)

5. Буква гласная красного цвета (о)

6. Буква перевернута вниз головой (т)

7. Буква находится внизу влевом углу доски (а)

Молодцы! Справились с заданием! Тема нашего занятия: «Поговорим о доброте »

Сегодняшнее занятие я хочу начать с эпиграфа: 

«Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут
Твори добро.
Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его
Твори добро.
Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,
Ибо никто не властен над твоим добром»

Шалва Амонашвили

Актуализация знаний

Доброта... Добро... Что же это такое?
У вас на столе лежит сотовые телефоны. Откройте пожалуйста интернет, голосовой помощнице Алисе, задайте вопрос, что значит слово «добро» и «доброта».

ДОБРО - нечто положительное, хорошее, полезное, добрый поступок. Желать добра кому-н. Сделать много добра людям.

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. (Словарь Ожегова)

Приведите пример проявления вашей доброты?

Ответы детей.

Доброта – это очень важное, нужное качество, без которого человек не может называться человеком.

Слово «добро» очень древнее, оно является исконно русским словом. Настя, подойди пожалуйста к доске древней азбуке. Найди буква «Д», прочитай - «добро».
Именно поэтому оно живо до сих пор, оно вечно.

Маргарита:Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
(Он ужасно одинок),
Диана : Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
Настя: А девчонке незнакомой
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.

Ассоциативный прием:

Девочки, с чем мы можем сравнить добро?

Ответы детей (солнце, радуга, красивые цветы, мама, улыбка, красота, ласка, тепло, счастье)

Если бы мы смогли потрогать это качество, то какое оно было бы на ощупь? (теплое, мягкое, нежное, приятное, пушистое).

Сейчас мы посмотрим небольшой мультфильм. Внимательно посмотрите на экран.

Вопросы:

1 как отреагировали зверята на новенького ученика?

(он не такой как все)

2. захотели ли зверята с ним дружить?

3. почему обиделся ежик?

4. как вы думаете, что же произошло дальше.

Мягкие колпачки для иголок

Как вы думаете, какое качество проявили зверята к ежику?

(доброта, внимание, забота, дружба).

Мы с вами знаем, что чувства есть добрые и к сожалению злые:

Я прошу по очереди подойти к столу взять по одному слову и распределить их.

Добрые чувства к веселому солнышку, а злые чувства к злой тучке.

Работа со словами:

Добрые чувствазлые чувства

Любовь безразличие

Дружба равнодушие

Доверие злоба

Радость ненависть

Забота недоверие

Понимание раздражение

Молодцы девочки, с заданием вы справились.
А давайте проведем один эксперимент.

Скажите, как можно обидеть человека? (ударить, укусить, поцарапать и т. д.)

А еще можно обидеть человека словом. Заживают ранки и царапины, проходят синяки и шишки, а вот обида от плохих слов надолго остается в нашем сердце.

У меня в руках бумажная куколка (Катя). Посмотрите, какая она красивая. Давайте будем говорить ей плохие слова и загибать уголок.

- Я первая: «Ты плохая и т. д.»

Затем дети говорят обидные слова и загибают уголки. Что случилось с ней? (она вся съежилась). Стала некрасивой.

А теперь давайте пожалеем ее, говоря добрые слова и разгибая свои уголки.

Посмотрите, стала ли Катя такой же, как раньше? Нет. Следы от обидных слов остались, не распрямились. Так бывает и с человеком.

Обидные слова надолго остаются в памяти, люди ссорятся, прекращают общаться, здороваться друг с другом, перестают дружить. И это очень плохо.

Поэтому давайте говорить друг другу только хорошие слова, проявлять добро и понимание.

А сейчас для вас будет задание. Прошу поработать в группах. Посовещайтесь и на листочке напишите, какие правила доброты необходимо выполнять, чтобы быть добрым?

• Будь добрым к ближнему 

• Помогай слабым.

• Умей прощать.

• Учись не только говорить, но и слушать. Будь внимательным к окружающим:

• Придержите перед кем-нибудь дверь, уступите место в общественном транспорте.

• — Делайте комплименты, угостить кого-нибудь, пропустите человека в очереди, если он торопится.

Девочки, а как проявляется доброта в человеке?

— по его поступкам.

Беседа о волонтёрах

Внимательно послушайте фразы  и догадайтесь, о каком человеке идет речь.

-      Этот человек – помощник, он помогает тем, кто в этом нуждается.

-       Этот человек сам решил делать добрые дела! Его никто не заставляет!

-       Этот человек приносит в мир тепло, добро и счастье. Он помогает людям, животным и природе. Он живёт не только для себя!

-       Этот человек вносит вклад в разные мероприятия, концерты, соревнования, Олимпиаду…Он не просит денег за свою работу!

 Еще подсказка   (Плакат руки)

- Что вы видите?

-А как вы думаете, почему ладошки разного цвета? Как то связано с человеком которого мы с вам отгадываем?

 (Потому что в мире  все люди разные)  Руки все разные, посмотрите друг на друга, мы  тоже все разные, у нас разный цвет глаз, волос, разный рост, голос, возраст и многое другое, но у каждого из нас есть сердце!

Часто говорят такую фразу  горячее сердце.

 Вот такие люди с горячими, отзывчивыми сердцами называются волонтерами.

 У волонтера есть своя жизнь, семья, работа, а в свое свободное время  он старается помочь тем, кому это необходимо.

Стремление помочь идет от души, поэтому волонтером невозможно стать надуманно или неосознанно.

Как правило, все стремления волонтеров происходят от сердца, которое им подсказывает, где и как они могут делать что-то полезное для других людей.

Открытая ладонь и сердце считаются символами волонтеров.

Волонтеры, помогают людям, не имеющим возможности помогать себе сами это:

-       пожилые люди,

-       люди, пропавшие без вести близких и родных,

-       люди пострадавшие в войнах, стихийных бедствиях 

-       ветеранам, инвалидам,

-       тяжело больным,

-       воспитанникам детских домов,

-       пожилым одиноким людям.

-       беспризорным детям, бездомным,

-       сопровождают народные шествия "Бессмертный полк",

-       разыскивают незахороненных павших воинов,

-       участвуют в проведении субботников и экологических акций,

-       привлекаются к организации и проведению массовых, международных и спортивных мероприятий, реализации различных культурных проектов.

Пример из жизни: выпускницы нашей группы ходили к бабушке помогать

убирать дрова. Это и были наши волонтеры. Фото на слайде.

Игра паутинка,

красная шерстеная нитка.

Говорим доброе слово друг другу, передаем клубок, получаю, связываю. Обрезаю, чтобы у каждого в руке остался кусочек ниточки. У нас у всех осталось по доброму слову подаренное друг другу, вы можете оставить себе на память или подарить эту добрую ниточку человеку которому вы хотите.

Наше занятие подходит к концу. Обратите внимание, у нас на плакате есть мешочек добра, но он совсем пуст. Подойдите к парте, на партах лежат сердечки, напишите каждая на сердечке свои добрые дела.

Кто не умеет писать, выберите картинку и приклейте в наш мешочек добрых дел.

Дети записывают на сердечках свои добрые дела и приклеивают.

-Посмотрите, какой у нас полный мешочек получился, мы его оставим в группе и будем продолжать наполнять нашими добрыми поступками.
Добрые поступки – это лекарство, спасение от всего дурного. Чем больше мы будем делать добра, тем больше его будет в нас оставаться.

Стих – е

Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых, сильнее болит.
Добрые – щедро больным помогают,
Добрые – дарят тепло и уют,
Добрые – в ногу со слабым шагают,
И никакого спа-си-бо не ждут.

Я надеюсь, что наше занятие поможет каждому человеку заглянуть в свое сердце, чтобы оно стало открытым и добрым.

Благодарю за работу на занятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540842-pogovorim-o-dobrote