Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Насекомые»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Насекомые»

Задачи:
Учить рассматривать иллюстрацию.
Закрепить знания детей о знакомых насекомых.
Воспитывать умение общаться между собой.
Учить говорить не перебивая других.

Развивать звуковую культуру речи (повторение чистоговорок).

Развивать связную речь. В течение всего занятия дети отвечают на вопросы.

Воспитывать бережное отношение к природе.
Предварительная работа:
1) Чтение рассказов о насекомых.
2) Просмотр видеофильмов по теме «Насекомые».
Словарная работа:
1) Насекомые.
2) Нектар.
3) Трудолюбие.
Материал: Доска, картинки с изображением насекомых на природе: бабочка, кузнечик, божья коровка, муха, пчелка, комар.

Ход занятия

Воспитатель: Ребятки, посмотрите кто на нашем лугу, сидят и громко жужжат.
Это пчёлки, комарики, бабочки, кузнечики, божьи коровки, стрекозы и мухи - цокотухи.
Воспитатель: Посмотрите ребятки, кого вы видите на картинке?
Дети: Тут муха и комар летают, бабочка и кузнечик сидят на траве, а на цветке сидит маленькая пчелка. Божья коровка ползет по дереву.
Воспитатель: Ребятки кто мне расскажет про божью коровку?
( Вот, божья коровка ползёт по дереву, она маленькая и красного цвета с черными точками)
Воспитатель: Ребята, покажите мне бабочку?
(Вот бабочка, она белая, у неё красивые крылья. Хлопает крыльями хлоп – хлоп.)
Воспитатель: Ребята, а где на картинке муха?
(Это муха, она маленькая и чёрного цвета. Жужжит она жу- жу- жу)

Воспитатель: Ребятки, а что это за насекомое вы узнали? Села на цветочек и что-то ищет.
Дети: Да! Это – пчелка! Она жужжит жжуу – жууу.
Воспитатель: Ребятки, пчела трудолюбивое насекомое, любит работать. Она собирает нектар с цветов и делает из него мед.
Пчелу нельзя обижать, может очень сильно ужалить.
Воспитатель: Ребята посмотрите, кто такой зелёненький летит?
Дети: Кузнечик.

Воспитатель: Покажите его на картинке?
(Вот он кузнечик зелёного цвета (показывает на картинку зеленого цвета).
Воспитатель: Он громко стрекочет и быстро прыгает.

Физкультминутка «Кузнечики»

«Поднимайте плечики, (энергичные движения плечами)

Прыгайте, кузнечики, Прыг-скок, прыг-скок. Стоп.

Сели, посидели, травушки покушали,

Тишину послушали, (приседания)

Выше-выше веселей прыгай на носках скорей».

Дети, а давайте споем песенку про кузнечика.

Песенка «В траве сидел кузнечик».

А теперь, давайте повторить за мной чистоговорки про насекомых. Вы помните, как это надо делать? Рот открываем хорошо, звуки произносим четко! Готовы? Начинаем!

Чок-чок-чок – сидит маленький сверчок

Чка-чка-чка – на цветочке бабочка

Ры-ры-ры – вот летают комары

За-за-за – прилетела стрекоза

Вей-вей-вей – прибежал к нам муравей

Ла-ла-ла – вот красивая пчела

Са-са-са – прилетела к нам оса.

Воспитатель: Молодцы ребятки. Давайте поиграем в игру.

Игра «Бабочки, кузнечики, жуки»

(Воспитатель сообщает детям, что будет называть насекомых. Когда воспитатель произносит слово «бабочки», дети должны махать руками (будто крылышками), когда слово «кузнечики» – должны прыгать на месте, а когда слово «жуки» – двигать руками поочерёдно вверх-вниз (будто ползут по стволу дерева).

Заключительная часть
Воспитатель: Ребятки, какие вы молодцы. Скажите, какие насекомые у нас сегодня побывали? А каких насекомых мы увидели на картинке.
Дети: Комара, божью коровку, муху, бабочку, кузнечика.
Воспитатель: Ребята, а как мы называем их одним словом?
Дети: Насекомыми называем!
Воспитатель: Правильно ребятки. В природе очень много насекомых. Они все разные и приносят пользу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541275-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-vo-vtor