Конспект НОД по лепке в младшей группе детского сада. «Угощение для лесных жителей»

Конспект НОД по лепке в младшей группе детского сада.

«Угощение для лесных жителей»

Программное содержание:

Продолжать учить детей приемам лепки предметов округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, желание прийти на помощь.

Материалы: игрушка ежик, пластилин, доска для лепки, красивая тарелка, яблоко, макароны паутинка.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними!

Музыкальное приветствие «Здравствуй ладошки!»

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.

Здравствуй носик – бип, бип, бип.

Здравствуйте гости –всем привет!

Раздается стук в дверь

Воспитатель: - Слышите ребята, к нам кто-то пришел! Посмотрим кто там?

Открывает дверь и вносит Ежика.

Ёжик: Фи-фи-фи, а вот и я, здравствуйте, мои друзья!

Воспитатель:- Кто это ребята?  (ежик) А где ежик живет? Ежик, ты почему такой грустный?     

Ёжик: - Я по лесу гулял, яблоки искал, чтобы накормить своих ребят, маленьких ежат. Но яблок так и не нашел. Что же делать? Как мне быть? Чем мне деток покормить?

Воспитатель: - не волнуйся ёжик, твои детки не останутся голодными.  Мы тебе поможем. Дети, хотите помочь ежику? А давайте слепим ему яблочки из пластилина. Но сначала давайте вспомним правила работы с пластилином. Лепим аккуратно, на доске для пластилина, готовый предмет кладем на край доски для лепки. Пластилин не берем в рот, не кидаем на пол.

А сейчас ребята давайте поиграем

Пальчиковая игра «Ежик»

Вот какой колючий еж, на клубочек он похож. (вращение кулачками)

А у ежика иголки очень колкие. (сжимание – разжимание кулачков)

Воспитатель: - Посмотрите ребята, что у меня руках? (Показывает детям яблоко)

Верно, это яблоко!

Воспитатель:- Ребята, яблоко какой формы? На какой предмет похоже яблоко? (обследует предмет, обводя пальцем форму) (круглое, на мяч, шар и т.д.)

- А какого цвета яблоко? Верно, яблоко зеленого (красного) цвета, значит пластилин какого цвета нам нужен?

Покажите, как мы будем лепить яблоко. Сначала нужно нагреть пластилин, чтобы он стал мягкий, для этого мы кладем пластилин на ладошку, сжимаем руку и ждем. Затем ладошками круговыми движениями катаем, когда яблочко готово, берем в руки веточку вставляем ее в яблоко.

(Показ приема лепки – ладошками, круговыми движениями.)

Воспитатель раздает пластилин детям, в форме колбаски размером 5-7 см.

После того, как дети слепили яблоко, воспитатель предлагает взять палочку, вставить ее в яблоко.

- Молодцы, дети! Вот какие яблоки у нас получились. Положим их на тарелку и отдадим ежику. Теперь ежик сможет накормить своих ежат.

Ежик благодарит детей.

Занятие «Солнышко»

Программное содержание: продолжать учить детей размазывать пластилин на картоне; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Материалы. Листы картона синего или голубого цвета (по количеству детей), пластилин желтого цвета, доска для лепки.

Прием лепки. Размазывание.

Предварительная работа:

Чтение сказки К. И. Чуковского «Краденое солнце». Рассматривание иллюстраций с изображением солнышка. Беседа о персонажах сказки.

Ход занятия

1. Организационный момент.

(чтение отрывка из сказки К. Чуковского «Краденое солнце»)

Солнце по небу гуляло

И за тучку забежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.

Плачет серый воробей:

Выйди, солнышко, скорей!

2. - Что же теперь делать зверушкам без солнышка?

- Надо им помочь!

- А как мы им можем помочь?

- нарисуем красками или карандашом

- вырезать солнышко из цветной бумаги

- сделаем из пластилина.

4. (показываю образец солнышка)

- Посмотрите на солнышко, скажите, из каких частей оно состоит?

(круг, палочки-лучики)

- Какого цвета солнышко? (желтого)

- Почему солнышко желтого цвета? (потому что цвет теплый, всех согревает)

- Ребята, а где у нас находится солнышко?

- На небе.

- Какого оно у нас цвета?

- Голубого.

- Правильно, и именно поэтому мы с вами взяли листок бумаги голубого цвета.

- Я сейчас вам покажу, как сделать солнышко. Сначала берем большой кусочек пластилина и раскатываем его между ладонями круговыми движениями. Делаем шарик. Затем прикладываем к картону и прижимаем ладошкой. У нас получилась лепешка. Размазываем пальцем от солнышка в сторону пластилин. Получается лучик солнышка. Но у солнышка много лучиков и нам нужно сделать несколько лучиков. (показ) Чтобы солнышко было веселым, мы сделаем стекой глазки и ротик.

5. Физминутка «Найди солнышко»

Утром солнышко встает

Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже!

Хорошо, хорошо

Солнышко смеется.

А под солнышком всем

Весело поется!

6. Практическая деятельность.

- Теперь мы можем приступить к работе. (в ходе самостоятельной деятельности поощряю детей, помогаю неуверенным детям).

   7. Рефлексия:

Ребята, давайте посмотрим на ваши работы, как красиво получилось. Молодцы!

Рады зайчики и белочки.

Рады мальчики и девочки.

Ну, спасибо вам, ребята,

За солнышко!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541358-konspekt-nod-po-lepke-v-mladshej-gruppe-detsk