Конспект занятия викторины «12 месяцев»

Конспект занятия – викторины

«12 месяцев»

Старшая группа

Цель: 
Обобщение знаний детей через организацию различных видов деятельности; формировать умение радоваться, достигая цели.
Задачи:
• Способствование закреплению имеющихся знаний в игре, общении.

• Развитие воображения и творческой активности у старших дошкольников.

• Поддержка интереса к интеллектуальной деятельности, проявление настойчивости, находчивости, целеустремленности, смекалки, взаимопомощи.

 • Развитие коммуникативных навыков, чувства товарищества, духа соревнования.

• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, создать ситуацию успеха, атмосферу радости и добра, группового единства.

• Вызывать эмоциональный отклик у детей от совместного с родителями мероприятия.

• Продолжать обогащать опыт сотрудничества и взаимодействия с родителями.

Оборудование: Телевизор, мольберт, карточки с цифрами от 1 до 10,

счетные палочки, флешка с слайдами ответов

Ход занятия

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева –друг и справа –друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

А так же поприветствуем улыбкой наших гостей.

Воспитатель:

 Здравствуйте дорогие ребята и наши гости!

 Сегодня мы проводим викторину «12 месяцев!» Участниками этой игры будут 2 команды из ребят нашей группы: «Умники», «Умницы». Дети покажут свои знания по разным направлениям. Им предстоит проявить смекалку, находчивость и фантазию. За каждое правильно выполненное задание команда получает очко.

- В конце игры наше жюри, в состав которого входят:

Наталья Алексеевна – заведующая детского сада;

Наталья Александровна– старший воспитатель;

…….

определят, какая из команд станет победителем.

Стук в дверь.

Входит учитель – профессор, здоровается.

Воспитатель:

- Ребята к нам пришёл ещё один гость, а кто это и из какой он сказки мы сможем сказать если ответим на вопросы.

Разминка:

- Как называлась игра, в которую играли белки и заяц?

- Какие цветы поручила набрать падчерице мачеха?

- Что пообещала королева за корзину подснежников?

- К какому празднику предполагалось набрать в лесу целую корзину подснежников?
- Кто помог падчерице?
- Сколько людей сидело у костра?

Вы уже вспомнили про какую сказку были вопросы?

Так как зовут нашего гостя?

Герой:

- В моей сказке королева была не послушна, не хотела учиться и ничего не знала. А вы такие же?

Воспитатель:

- Нет! Наши дети умные и много знают. И в этом ты сейчас можешь убедиться. Мы сегодня хотели провести викторину. У нас две команды: «Умники» и «Умницы».

Герой:

- Как хорошо! Вовремя я к вам пришёл и у меня с собой много заданий, на все команды хватит.

Воспитатель:

- Тогда начинаем.

1 задание:

-Помощник воспитателя? (няня)

-Группа родственников, живущих в одной квартире? (семья)

-Маленький ребёнок? (малыш)

-Кто готовит пищу в детском саду? (повар) (специалист по приготовлению пищи)

-Учитель музыки в детском саду? (музыкальный руководитель)

-Шоколадное яйцо? (киндер-сюрприз)

-Отец и мать ребёнка? (родители)

-Ребёнок который плачет? (плакса)

-Вещь, которая нужна для игры? (игрушка)

-Второй дом для детей? (детский сад)

2 задание:

(Игра «Скажи наоборот»)

•  Светлый - ... (тёмный);

•  Маленький - …(большой);

• Весёлый- ...(грустный);

•  Мокрый - ... (сухой)

•  Ночь - ... (день);

•  Твёрдый- ... (мягкий);

•  Молодой - ... (пожилой);

• Холодно - … (жарко);

• Лёгкий - … (тяжёлый);

• Грязный - … (чистый).

Д/игра «Назови гласный звук в слове»
(какой гласный звук спрятался в слове жук? (мак, сок, суп, рис, кот, кит).

3 задание:

«Прямой и обратный счет»

Каждый участник команды получает карточку с цифрой от 1 до 10

Первая команда строится от 1 до 10, вторая команда строится от10 до1.

« Найди соседа»

Нужно найти соседние цифры для цыфры 3,5,7,9

4 задание:

Физминутка

«Мы пойдём на лево, мы пойдём на право»

5 задание:

● Пять ребят в футбол играли.

Одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет? (4)

● Внуку Шуре добрый дед

Дал вчера семь штук конфет.

Съел одну конфету внук.

Сколько же осталось штук? (6)

● День рожденья у меня,

Подарили мне коня,

Два мяча, одну вертушку.

Сколько у меня игрушек? (4)

● Мишка по лесу идет

И две ягодки несет,

А там, где старая сосна,

Видит он – еще одна.

Ну, девчонки и мальчишки,

Сколько ягодок у Мишки? (3)

6 задание:

«Построй и назови геометрические фигуры»

1. Постройте фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны (треугольник).

2. Постройте фигуру, у которой все стороны равны (квадрат).

3. Постройте фигуру, у которой 2 стороны длинные и 2 стороны короткие (прямоугольник).

4. Постройте фигуру из трех палочек. Что получилось? (треугольник).

7 задание:

Игра «Назови одним словом».

Что созревает осенью в саду?

Что делают из дерева?

Что созревает осенью в огороде?

Что делают из глины?

Что хранят в холодильнике?

Что шьют из ткани?

ЖЮРИ подсчитывают баллы и подводят итоги. Озвучивают итоги. 
Детям вручаются медали за участие в викторине «12 месяцев»

Герой:

Молодцы ребята, на все вопросы викторины ответили. Для всех сюрприз – задание:(соедини цифры от 1 до 10) и ты увидишь, что получилось.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541428-konspekt-zanjatija--viktoriny-12-mesjacev