- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входные контрольные работы 2 класс
по теме «Повторение изученного в 1 классе»
(Школа «России»)
Вариант 1
1. Реши задачу:
У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых на 6 больше. Сколько осиновых листьев в букете у Оли?
2. Вычисли:
5 + 4 = 7 + 4 = 14 – 4+3 =
6 + 2 = 8 + 6 = 3 + 9 –7 =
10 – 7 = 9 + 8 = 17 – 10+7 =
3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «», «» или «=».
8 * 9 6 – 4 * 8 1дм 7см *17 см
5 * 10 9 + 1 * 10 2 дм * 2см
4. Начерти два отрезка. Один длиной 6 сантиметров, другой на 2 сантиметра меньше.
5*. Бабушка положила в тарелку 12 груш. После того как внуки взяли с тарелки по 1 груше, осталось 8 груш. Сколько у бабушки внуков?
Вариант 2
1. Реши задачу:
Из сада принесли 12 стаканов смородины, а малины на 5 стаканов меньше. Сколько стаканов малины принесли из сада?
2. Вычисли:
10 - 3 = 7 + 8 = 8+7-5 =
2 + 5 = 2 + 9 = 13-3+9 =
4 + 4 = 15 - 7 = 14 – 10+8 =
3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «», «» или «=».
7 * 5 8 – 4 * 3 14 см * 1 дм 5 см
10 * 9 5 * 10 – 5 20 см * 2 дм
4. Начерти два отрезка. Один длиной 6 сантиметров, другой на 2 сантиметра больше.
5*. На яблоне было 10 яблок, Садовник разрешил детям сорвать с яблони по 1 яблоку. На яблоне осталось 6 яблок. Сколько было детей?
Входная контрольная работа
по теме «Повторение изученного в 1 классе»
(Школа «России»)
Вариант 1
Реши задачу:
У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых на 6 больше. Сколько осиновых листьев в букете у Оли?
Вычисли:
5 + 4 = 7 + 4 = 14 – 4+3 =
6 + 2 = 8 + 6 = 3 + 9 –7 =
10 – 7 = 9 + 8 = 17 – 10+7 =
Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «», «» или «=».
8 * 9 6 – 4 * 8 1дм 7см *17 см
5 * 10 9 + 1 * 10 2 дм * 2см
Начерти два отрезка. Один длиной 6 сантиметров, другой на 2 сантиметра меньше.
5*.Бабушка положила в тарелку 12 груш. После того как внуки взяли с тарелки по 1 груше, осталось 8 груш. Сколько у бабушки внуков?
Вариант 2
Реши задачу:
Из сада принесли 12 стаканов смородины, а малины на 5 стаканов меньше. Сколько стаканов малины принесли из сада?
Вычисли:
10 - 3 = 7 + 8 = 8+7-5 =
2 + 5 = 2 + 9 = 13-3+9 =
4 + 4 = 15 - 7 = 14 – 10+8 =
Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «», «» или «=».
* 5 8 – 4 * 3 14 см * 1 дм 5 см
10 * 9 5 * 10 – 5 20 см * 2 дм
Начерти два отрезка. Один длиной 6 сантиметров, другой на 2 сантиметра больше.
5*. На яблоне было 10 яблок, Садовник разрешил детям сорвать с яблони по 1 яблоку. На яблоне осталось 6 яблок. Сколько было детей?
Входной контрольный диктант
по теме «Повторение изученного в 1 классе»
(Школа «России»)
Диктант
В лесу
Катя и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белочки. Спрятались под елкой серые ежики. Хорошо в лесу!
Грамматические задания
В словах ветки и белочки подчеркните буквы мягких согласных звуков.
Запишите, сколько букв и звуков в слове Юра.
Разделите на слоги слова ежики, серые, рядом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542436-vhodnye-kontrolnye-raboty-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Современный этап школьного географического образования»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Специальная психология»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.