Краткосрочная образовательная практика «Детская площадка» (Качели)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«СОШ № 20 с углубленным изучением отдельных предметов»

(структурное подразделение)

Краткосрочная образовательная практика

«Детская площадка»

(Качели)

Воспитатель 1 квалификационной категории

Захарова Евгения Владимировна

Гремячинск, 2023 год

Тема: «Качели».

Возраст детей: 4-5 лет.

Цель: формирование конструктивных навыков у детей с применением конструктора лего «Первые механизмы».

Задачи.

Обучающие:

- продолжать учить соединять детали при постройке, закреплять знания о названиях деталей, форме, цвете;

- продолжать учить выполнять постройки по схеме, обогащать активный и пассивный словарь.

Развивающие:

- продолжать развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, воображение, внимание, память.

Воспитательные:

- продолжать воспитывать интерес к конструированию;

- воспитывать доброжелательные отношения в процессе работы;

- формировать умение детей работать в паре.

Оборудование: макет детской площадки, схемы сборки качелей, конструктор Лего «Первые механизмы».

Демонстрационный материал: схема сборки качелей.

Раздаточный материал: детали конструктора, схемы сборки.

Предварительная работа с детьми:

Рассматривание иллюстраций детских площадок, разных видов качелей, отгадывание загадок, чтение стихотворения «Мы взлетаем выше елей» А. Барто.

Ход занятия.

Вводная часть

Воспитатель: ребята, сегодня мы с вами продолжим строить нашу детскую площадку, давайте вспомним, зачем мы начали строить площадку?

Дети: к нам обратились лего человечки, в их лего стране кто-то сломал детскую площадку.

Воспитатель: что мы уже построили?

Дети: песочницы, кораблики.

Основная часть

Воспитатель: сегодня мы построим еще постройку, а что это будет вы узнаете, отгадав мою загадку:

От земли ты оттолкнись,

Быстро к небу поднимись.
Вверх взмывают выше ели
Наши детские…

Дети: качели

Воспитатель: молодцы, это качели. Вы любите качаться на качелях?

Дети: да

Воспитатель: давайте посмотрим какие бывают качели. Работа предстоит большая, трудоемкая, поэтому мы объединимся в пары (на подносе лежат кирпичики разных цветов). Проходите на рабочие места.

У вас на столе стоят коробки с деталями, которые нам нужны для постройки и схема. Я буду вам помогать.

(дети в паре собирают качели)

Итог.

Воспитатель: что получилось в результате нашей работы?

Дети: качели

Воспитатель: наши качели называются перекидные, свободно качаются вверх-вниз.

Ребята, как вы думаете, мы справились с заданием?

У нас все получилось?

Как вы думаете, а почему у нас все получилось?

Дети: потому что мы строили по схеме, работали в паре дружно и не сорились.

Воспитатель: давайте пригласим человечков на нашу игровую площадку и покачаем их на качелях.

Занятие закончилось. Все молодцы! Спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542445-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-dets