Лепка солнышка: конспект НОД по художественно-эстетическому развитию для 1 младшей группы

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка)

«Солнышко лучистое»

Составила: воспитатель Мухаметшина М.В.

Возрастная группа: 1 младшая группа.

Приоритетная образовательная деятельность: художественно-эстетическое развитие.

Форма организации: подгрупповая.

Цель:формирование навыков работы с пластилином.

Задачи:

Обучающие: закреплять умение раскатывать пластилин круговыми и прямыми движениями.  Совершенствовать приему сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы.

Развивающие:развивать умение ориентироваться на листе бумаги. Развивать и укреплять мелкую моторику рук. Развивать у детей эстетическое восприятие.

Воспитательные:воспитание интереса к лепке. Воспитание у детей отзывчивости, доброты, умения сочувствовать персонажам, желание помогать им.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, художественное слово.

Предварительная работа: чтение сказки К.Чуковского «Краденое солнце».

Предполагаемый результат: дети смогут передать образ солнышка с помощью пластилина.

Методы и приёмы: словесные, наглядные, практические.

Материалы и оборудование:  плотный картон голубого (синего) цвета размером 1\2 А4, пластилин желтого цвета, доска для лепки.

Ход занятия.

1.Вводная часть.

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

(чтение отрывка из сказки К.Чуковского «Краденое солнце»)
Воспитатель:

Солнце по небу гуляло и за тучку забежало.

Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно.
Плачет серый воробей:
Выйди, солнышко, скорей!

2. Основная часть.

Воспитатель:Что же теперь делать зверушкам без солнышка? Надо им помочь! А как мы им можем помочь? Можно нарисовать красками или карандашом. Можно вырезать солнышко из цветной бумаги. А мы сделаем из пластилина.

Физминутка «Найди солнышко»
Утром солнышко встает
Выше, выше, выше! (Поднять руки вверх. Потянуться.)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже! (Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
Хорошо, хорошо
Солнышко смеется.
А под солнышком всем
Весело поется .(Хлопать в ладоши. Улыбаться.)

Воспитатель:(показываю образец солнышка)
Посмотрите на солнышко, скажите, из каких частей оно состоит?
Дети: Круг, палочки-лучики.

Воспитатель: Какого цвета солнышко?

Дети: Желтого.
Воспитатель: Почему солнышко желтого цвета?

Дети: Потому что цвет теплый, всех согревает.
Воспитатель: Я сейчас вам покажу, как сделать солнышко. Сначала берем большой кусочек пластилина и раскатываем его между ладонями круговыми движениями. Делаем шарик. Затем прикладываем к картону и прижимаем ладошкой. У нас получилась лепешка. Затем берем другой кусочек и раскатываем прямыми движениями. У нас получилась колбаска. Мы прикладываем колбаску к краю лепешки и придавливаем сверху. Получился лучик солнышка. Но у солнышка много лучиков и нам нужно сделать несколько лучиков. (показ). Но прежде чем мы приступим к лепке, мы ручки разомнём.

Гимнастика для рук «Сказки оживают»
Кусочки пластилина
Катает наша Зина.
Шарики, колбаски
И оживают сказки.
Пальчики стараются,
Лепят, развиваются.

Воспитатель: Теперь мы можем приступить к работе. ( в ходе самостоятельной деятельности поощряю детей, помогаю неуверенным детям)

3. Заключительная часть.

В конце занятия воспитатель хвалит всех ребят за красивые работы.

Воспитатель: Что мы сегодня лепили на занятии?

Дети: Солнышко.
Воспитатель: Рады зайчики и белочки.
Рады мальчики и девочки.
Ну, спасибо вам, ребята,
За солнышко!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542526-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvenno-jestetic